江苏省2015届高三数学一轮导学案 §8 三角函数最值.doc

§8三角函数的值域和最值 学习目标 内容 要求 三角函数的值域和最值 B 二、知识导学 函数的最值 值域 最大值及条件 最小值及条件 三、教学目标：三角函数的最值 四、教学重、难点：三角函数的最值 五、课前自学 ⒈设函数，则的最大值是 ． 2．已知函数f （x）＝2sinx，g（x）＝sin（），直线x＝m与f （x）、g（x）的图象分别交于M、N点，则｜MN｜的最大值是_______．在区间上的最小值是 ．　 4．函数在上的最小值是 ． 5．若函数的最小值为，最大值为，的最小值为，最大值为，则的大小关系为　　　　　　　　　。 六、合作、探究、展示 例题1设函数 （1）求函数的最值，并求取得最值时的值； （2）若，求函数的值域。 例题2．求函数最值。 例题３.设，求的最大值． 例题４. 如图，某园林单位准备绿化一块直径为ＢＣ的半圆形空地，外的地方种草，的内接正方形ＰＱＲＳ为一水池，其余地方种花，若，设的面积为正方形的面积为。 用表示； 当固定，变化时，求取最小值时的角。 七、当堂检测 1．函数的值域为　　　　　　　．　　　　 2．当函数取得最大值时，的值是　　　　　　．　　　　 3．当时，函数的最小值为　　　　　． 4．函数的图象与直线有且仅有两个不同的交点，则的取值范围是__________．