广州第一中学人教版数学必修一 课件1.3.1 函数的最值.ppt

Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 学案10课后作业答案： 1、工人数在某一范围内，工人数越多，生产效率越高， 但当工人数达到一定数量后，工人数的增加制约了 生产效率。 2、画出图象即可知：递减区间是（－1，2） 函数的单调性与最值 1.3.1 【学习目标】 1.理解函数的最大（小）值及其几何意义，学会运用函数图象理解和研究函数的性质，利用函数的单调性求函数的最大（小）值. 2 .通过实例，全运会函数的最大（小）值。 -----最值 y x 2 -2 2 -2 y x 1 -1 1 -1 .一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1，x2， 1）当x1x2时，都有f(x1) f(x2)， 那么就说f(x)在区间D上是 函数 2）当x1x2时，都有f(x1) f(x2 )， 那么就说f(x)在区间D上是 函数 减 增 复习回顾 y x 1 -1 1 -1 课前导学 函数 图象 最高点 最低点 O X y 3 1.5 o x y -1