5.2.2数据的表示.ppt

复习提问： 1.条形统计图的特点及适用范围； 2.折线统计图的特点及适用范围。 统计图除了条形图和折线图之外还有一种叫扇形统计图，形如： 画法如下 如果用条形图怎样描述下面问题 练习： . 归纳： . 畅谈收获： 1.扇形统计图的定义； 2.扇形统计图的特点及适用范围； 3.复合条形图的应用范围及其作用。 * * 乒乓球32% 其他6% 篮球19% 足球25% 排球18% 分析图形组成： 一个大圆； 几块扇形； 几个百分数； 扇形统计图是用圆的面积表示一组数据的整体，用圆中扇形面积与圆的面积的比来表示各组成部分在总体中所占的百分比的统计图. 扇形统计图有什么特点呢？  2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 1、圆代表总体； 观察下面的统计图，并回答问题： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？ （2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？ 想一想: A B 33.3% C 扇形圆心角：顶点在圆心的角叫圆心角。 学一学：要想画扇形图关键是求百分比，然后由百分比求它所对的圆心角： 在扇形统计图中，若告诉你每部分占总体的百分比，你能求出该部分所对应的扇形的圆心角的度数吗？ 如前面制作的幸福村果树种植面积统计图,我们可以得出占圆的50%、25%、12.5%所对应的圆心角的度数分别是 、 、 。 葡萄树12.5% 苹果树50% 梨树25% 桃树12.5% 男生60% 女生40% 试一试： 计算下图中各个扇形的圆心角的度数. 解：男生所在的扇形的圆 心角的度数是 ×60%= ； 女生所在的扇形的圆心角 的度数是 ×40%= 乙校男女生统计图 第五次人口普查 2000年全国人数总数129 533人。每10万人中， 具有大学文化程度的3 611人； 具有高中文化程度的11 146人； 具有初中文化程度的33 961人； 具有小学文化程度的35 701人 用扇形统计图表示以上数字；1.分别求出大学高中初中小学所占的百分比；然后求出它们所对的圆心角；最后画出来。 大学所占的百分比为：3611÷100000=3.6% 圆心角3.6%×360°=13° 高中所占的百分比为：11146÷100000=11.4% 方法同上 初中所占的百分比为：33961÷100000=34% 方法同上 小学所占的百分比为：35701÷100000=35.7% 方法同上 大学 3.6% 高中 11.4% 初中 34% 小学 35.7% 其它 15.3% 从1952年至1994年，我国职工平均工资和居民消费水平都有了大幅度提高。1952、1978、1980、1985、1989、1994年，全国职工的平均工资分别为445、615、762、1148、1935、4538元；居民消费水平分别为76、175、、227、403、694、1737元。试绘制该期间我国职工平均工资和居民消费水平的统计表和统计图。 居民消费水平(元) 职工平均工资(元) 1994 1989 1985 1980 1978 1952 年 份 445 615 762 1148 1935 4538 76 175 227 403 694 1737 我国职工平均工资、居民消费水平统计表 （52---94） 单位：元 1952 1978 年份 4000 3600 3200 2800 2400 2000 1600 1200 800 400 4400 1980 1985 1989 1994 职工平均水平 居民消费水平 445 615 762 1148 1935 4538 78 175 227 403 694 1737 我国职工平均工资、居民消费水平统计图（1952~1994） 这种条形图称为复合条形图，便于比较。 制作适当的统计图表示下列数据: (1)2000年某市平均每人每月消费性支出446元,其中 食品占40.6%, 衣着占12.2%, 家庭设备及服务占7.0%, 医疗保健占5.9%, 交通和通讯占8.7%, 娱乐.教育.文化服务占12.7%,