“荒漠化的危害与治理”教材分析(湘教版).pdfVIP

·课 堂创新 · 现代教育改革与发展 “荒漠化的危害与治理”教材分析 （湘教版 ） ●周 旸 张卫青 / 内蒙古师范大学地理科学学院、内蒙古师大大学生地理实践创新实验室（010022 ） 一、教材地位与作用分析 本章 的另外五节 内容是并列关系。 但从学习分析 区域生态环 本节选 自湖南教育出版社 （2009年 12 月第3版 ）出版的普通 境 问题 的一般方法上来看 ，本节是本章 的第一节 ，为后面的学 高 中地理课程标准实验教科书必修《地理 Ⅲ》中第二章“区域 习起到引领和铺垫作用 。 可持续发展”的第一节“荒漠化 的危害与治理——— 以我 国西北 二、知识结构及 内外部联系分析 地区为例”。 本节主要讲述三部分 内容 ：分别是荒漠化的含义、 荒漠化 的危害及荒漠化的防治。 从 内容的选择上来看 ，本节与 （1）知 识 之 间的联 系。 《地理 Ⅲ》 深居 内陆 沙漠化 表现 第二章“区域可持续发展”第一节“荒 降水稀少 干 旱 盐碱化 蒸发旺盛 漠化 的危 害与治 理——— 以我 国西北 大风频繁 自然原 因 造成经济损失 地 区为例 ” ，分别从 “荒漠化 的含义 、 地表疏松 面临丧失土地 危害、防治”三方面来 阐述 。荒漠化 的 荒漠化 危害 生态问题严重 含义是本节 的基础 ，为后面学 习重点 过度放牧 引发饥荒问题 内容做好预设 。荒漠化 的危害和治理 乱砍滥伐 二者是 因果关系。 人为原 因 全球合作 盲 目开垦 三方针 ：预防为主、 （2 ）表 述 形 式 的 内部 联 系。 地理 防治 方 针 水资源利 防治结合 、综合治理 教材 的表述形式包含文字系统 、活动 用 不 当 措 施 多措施 ：封沙禁牧、禁樵禁 系统和图像系统 ，这三个系统有机地 采 、合理用水 、生态移 民等 统一于教材之 中。 本节 内容共有8段 图 1 正文约750个字 、3篇