《建筑与房地产法规》课程教学改革探讨.pdfVIP

第19卷第1期 温州大学学报 2006年2月 Ⅵ)119．N01 JournalofWenzhou Fbb．2006 University 《建筑与房地产法规》课程教学改革探讨 潘安平 (温州大学建筑与土木工程学院，浙江温州 325035) 摘要：传统的《建筑与房地产法规》课程教学方式已经不能适应社会发展的需要。针对本课程教学 实践中存在的问题，在明确教学培养日标的基础上，应从教学内容、教学手段和教学方法等方面进行 的改革，强化理论知识，用多种方式培养学生分析、解决实际问题的能力和法理精神，实现由“教师 为主体”向“学生为主体”的教学模式的变革。 关键词：教学改革；建筑与房地产；法规 中圉分类号：G642文献标识3-5：A文章编号：1008—309(2006]01—0076—16 一、《建筑与房地产法规》课程教学改革思路的形成与发展 (一)我国建筑与房地产法规发展状况简介 近些年米，随着我国国民经济的发展和改革开发的不断深化，我国的房地产业得到了迅速的 发展，房地产业已经成为国民经济的支柱产业，成为一个新的巨大的经济增长点和消费热点。与 此同时、建筑业作为国民经济体系中重要的物质生产部fJ之一也得到了长足发展。伴随着我国城 市的综合开发、房屋商品化，土地有偿使用，建筑业、房地产业的体制改革，使得中国城市化建 设生机勃勃。与之相关的法律问题也越来越引起人们的关注。 社会主义市场经济是一个法制的经济。城市基本建设的发展与兴旺离不开法律制度的保障。 虽然我国建筑与剧地产的法律、法规体系建设取得了显著的成绩，但由于建筑与房地产市场的区 域性、复杂性等特点，在法律体系的整个运行过程中，无论足立法还是执法、违法惩处，该体系 都存在者许多问题…。如目前在房地产产权确队、权属登记、交易安全、物业管理、反垄断反不 正当竞争等方面亟需法律的调整，比如绿地、车位的产权归属、商品房买卖中无效合|一的认定、 房屋买卖风险转移的标准、业主委员会的诉讼主体地位等问题，需要立法解决。又如我国房地产 市场上出现的虚假广告、定金圈套、合同欺诈、一房多售、面积缩水等市场运行中表现出的种种 不规范现象．需要相关执法机构进行惩处口J。这些均需要我国建筑与房地产法律框架体系的进一 步完善和发展来加以解决。 在此社会背景下，将《建筑与房地产法规》列入土木工程及工程管理类专业的教学计划是十 分必要的。本课程的目的在于讲述建筑与房地产法规与普通法规的关系，建筑与房地产法规的体 系及立法原则，并具体讲述城市规划法，土地管理法，建筑法，房地产管理法，建筑工程合同管 收稿日期：2005—06—07 基金项目：温州大学教学改革研究项目(0415B) 作者简介：潘安平(1971一)，男，浙江松阳人，讲师，硕士．研究方向：建筑经济与管理 万方数据 潘安平：《建筑与房地产法规》课程教学改革探讨 77 理法(招标投标法)等，培养学生的法律意识，使学生具备运用所学的法律、法规基本知识解决工 程建设和房地产经营中相关法律问题的基本能力。 (二)《建筑与房地产法规》课程教学的特点 从上世纪90年代开始，我国对从事建筑与房地产活动的专业技术人员推行执业资格制度， 土木工程及工程管理类专业的毕业生参加工作后需要通过各式各样的执业资格考试，例如注册建 筑师、注册监理工程师、注册造价师等等，从而获得相应的执业技术资格。而各类考试中《建筑 与房地产法规》课程是必考的科目。因此、我校建筑与土木工程学院从2000年开始将《建筑与 房地产法规》课程列入房建、房地产管理及城镇设施管理专业的教学计划，由于建筑与房地产法 规与学生日后的工作实践有非常密切的联系，因此学生学习兴趣非常浓厚。作为专业选修课，该 课程的选读率始终保持在90％以上，至今有超过500名学生选修了该课程。经过多年的积累，该 课程在教学中逐步形成了一定的特色： 1．初步建立了科学的教学大纲