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71 2010年第11期 高校论坛 普通高校课外体育组织形式新思路 聂环玲 （河南科技学院体育系） 摘 要 课外体育活动是体育课必要的延伸和补充，具有增强体质、巩固体育课所学的技术内容之重要作用，具有体育课所不能 代替的作用和功能，应当受到同等的重视与开展力度。而大多数高校的课外体育活动采取的是自觉自愿的政策，组织力度不够完善。 为促进高校课余体育活动的开展和课余体育锻炼效果的提高，改善与提高当代大学生体质健康水平，就当前形式下课外体育锻炼活动 的组织形式提出了新的见解和思路。 关键词 高校 课外体育活动 组织形式 新思路 体育教育是高校教育的重要组成部分，属于必要的基础教育。身 和改善，在能够改善和提高的情况之下，是应该及时改善和提高，因 体是革命的本钱，健康的身心是拼搏进取、适应激烈竞争之根本。生 为体育锻炼的硬件设施同大学生的体育锻炼行为紧密相关，同大学生 命在于运动，生命更在于科学、合理、长期、系统的体育锻炼。终身 的体质健康紧密相关。当然，在现有体育锻炼设施的条件之下，如何 体育的观念已经提出，现在是需要逐步实施与贯彻的一个过程。高校 更好地组织和开展课外体育锻炼同等重要。 课余体育活动的开展，就是体育锻炼意识、终身体育锻炼意识的一个 2 课余体育锻炼组织形式新思路 良好的培养过程。怎样使课余体育锻炼与体育课有机地结合，使增强 （1）高校体育教育工作者应该充分认识到课余体育锻炼的重要 体质与掌握体育锻炼技术目标的得以共同实现。可以通过有效的课余 性及其加大开展力度的必要性与紧迫性。每周一次的体育课，满足不 体育锻炼的组织形式得以最大程度上的实现。 了学生增强体质的需求，满足不了技术学习的需要。增强学生体质必 1 目前高校课外体育锻炼现状及其存在的问题 须以一定的锻炼技术为依托，为基础。因此，开展有组织、有计划 （1）高校课外体育锻炼的组织形式及其锻炼现状。大学生的课 的、有秩序的课外体育活动势在必行。尤其是大学三、四年级的学 外体育锻炼行为一般有学校统一组织、自由组织、单独参加、体育俱 生，体育课已经成为选修课。体育锻炼的重要性已经深入人心，大多 乐部或体育协会等几种组织形式。一般由学校统一组织的课外体育锻 数大学生都能够认识到进行体育锻炼的重要性。但是由于受到锻炼场 炼行为，比如运动会或单项体育竞赛活动，运动会性质的体育锻炼形 地、设施和器材的限制，可能会大大削减他们的体育锻炼热情。因 式和单项体育竞赛具有一定的优势，拼搏、竞争、体育实力的较量， 此，他们需要在现有场地、设施的基础上人为组建一个锻炼平台。这 一定程度上可以激发人的体育锻炼热情，激发人积极向上的、奋力拼 样一个锻炼平台可通过有组织、有计划的课外体育锻炼小组得以实 搏的斗志，对全校学生而言，具有良好的宣传与激励作用。但是，参 现。由体育教师作为具体的组织者，由体育专业学生或体育骨干作为 加学生比例非常有限，一般均为身体素质良好，具有体育特长的学生 具体的实施者，将绝大多数大学生吸收到体育锻炼小组。具有一定的 参加，大多数学生均被这种竞赛特征的体育锻炼形式排斥在外。比如 集体性、约束性，可以促进体育锻炼的频率。在通过科学、合理体育 早操，有的学校具有早操锻炼形式，可在早上这样宝贵有限的时间里 锻炼内容的安排，实现运动技术的掌握，达到适宜的体育锻炼强度。 组织众多的学生进行早操活动，并不一定非常科学、合理。因为要统 实现掌握技术与增强体质两大目标的共同实现。当然，运动技术的学 一进行早锻炼，要集合、要点名，因为人员众多，会浪费时间；早操 习，还是需要通过体育课来实现，而运动技术的练习和掌握，则必须 的