“三位一体”会计教育模式构建研究——基于美国会计教育模式变革的启示.pdfVIP

国际视野IGLOBALVISION “三位一体会计教育模式构建研究 基于美国会计教育模式变革的启示 安康学院 罗劲博 近年来，市场机制在会计人才的供求上发挥 r一定的作用 ，但 掌握多少知识 ，而在于培养学生终生学习的能力。更为重要的是， 在会计教育中也出现了许多问题。如会计专业课程设置五花All， 需要会计教育界和会计职业界及大会计公司的有机互动和配合， 培养的学生难以适应社会需求等；会计教学内容往往注重规章制 形成合力，共同解决问题。 度而非基本原理，使得学生往往难 以面对复杂多变的实际情况 ；在 其～一，会计职业界的措施。美国注册会计师协会作为美国最有 教学方法上，传统的以教师授课为主的填鸭式教学方法仍然居于 影响的会汁职业团体之一，为了维护职业形象 ，对新加入的注册会 主导地位，案例教学、课堂讨论等应刚得很少，学生缺乏解决实际 计师在教育方面提出了严格要求，对示范性课程进行了修改。示范 问题的能力等。我国的会计教育面临着前所未有的挑战，如何提高 性课程的内容包括：(1)一般教育。包括操行 、交际、行为科学、初级 会计教育和教学质量，构建新型会计教育模式，已成为一个十分迫 经济学 、初级会计、计算机、数学与统计学。旨在培养学生分析问 切的问题。实际上，上述问题，并非我国所独有，一些经济发达国家 题、解决问题的能力 ，以及洞察力 、判断力和正直的品格。(2)企业 早期发展 中也曾遇到了相似的问题 ，而美国作为世界上经济最发 管理教育。包括中级经济学、企业面临的法律和社会环境、企业法、 达的国家，在会计教育体制发展遭遇到危机时，却成功地解决了这 市场营销 、财务 、组织及团体和个人行为、数量分析法在企业中的 些问题。这对于探索和解决我国会计教育中的问题，创建新的会计 应用、交际能力、商业道德。(3)会计教育。会计教育课程包括财务 教育模式，具有参考价值和借鉴意义。 会计 、管理会计、税务、审计、信息系统、职业道德与责任、实习与合 一 、 美国会计教育模式变革分析 作性教育计划。而在上述示范性课程表中，规定了会计教育应该覆 由于美国早期经济的快速崛起对会计人员提出了很高的要 盖的课程和每门课程的大致内容，但对具体内容没有过多涉及 ，如 求，而落后的会计教育难以满足这一需要。美国会计界对此作过分 果对每门课程的内容规定得过于详细，反而不能适应会计实践迅 析后得出结论：只接受有限的会汁教育，将尢法在快速发展的会计 速发展的需要。 职业中获得成功。会计人员必须通过不断强化学习来适应会计服 其二，大会计公司的措施大会计公司是会计人才的重要需求 务多元化的要求。对会计教育而言，最为关键的 目标并不在于学生 者，对会计人才的教育状况也非常关心，大会计公司认为，从事公 愿披露某些关键信息。因此，我国已经初步建立了事务所信息公开 露的质量纳入监管范围并对蓄意披露虚假和误导性信息、故意遗 披露制度，但采取的模式与欧盟成员国不同，即我国的会计师事务 漏关键信息的审计师进行调查和惩戒等。 所不是以在 自己网站上发布透明度报告的形式进行信息披露，而 是通过向监管机构报送信息并在统一的网络平台上发布的形式。 [本文系陈波主持的2009年国家社会科学基金项 目《会计师事 值得注意的是，我国监管机构要求事务所披露的信息内容并不复 务所内部治理对资本市场质量的影响研究}(09CJY017)阶段性研 杂，多属事实性、定量化的信息，信息报送和公布都采用统一格式 究成果] 的表格，审计师对于信息披露的内容和方式并没有多少选择余地。 参考文献 ： 同时，对于投资者关注的与事务所治理结构 、质量控制 、独立性等 r1]罗伯特 ·霍奇金森：《公司治理的发展及其对会计师事务所 方面的信息，我国目前还没有要求