小学语文阅读教学之四：阅读教学方法与研究.pptVIP

* 阅读教学方法研究 教学目标 ： 1、把握语文阅读教学中常用的教学方法 2、掌握新课程语文阅读教学中的新问题——长文短教 3、能够选取恰当的教学方法对一阅读教学内容进行 教学设计，并进行试讲 一、阅读教学中常用的教学方法 （一）精讲善练 （二）阅读法 1、关于“精讲善练” 2、“精讲”的要求 3、怎样理解“善练” 4、“精讲”与“善练”二者之间的关系 （三）赏析法 §定义 §对象 §内容 §分类 §阅读指导的形式 （四）复述法 1、改变人称复述 2、改变结构复述 3、改变线索叙述 4、改变文体复述 5、改变语言复述 6、改变表达方式 7、指令性复述 8、回忆性复述 9、看图复述 10、提要式复述 11、扩展式复述 （五）比较法 1、单元内的比较 2、与原稿的比较 3、不同体裁的比较 4、课文本身的比较 （六）发现法 §发现法的基本做法 （七）自读法 §采用自读法应该注意的问题 （八）评 点 法 （九）诵读法 评论 圈点 对文章的思想内容、写作技巧、段落层次、遣词造句等方面三言两语、画龙点睛地加以评析 对一些重点词语圈圈点点，并作重点解释 §评点法的优势 §重视量和质的统一 （十）快速阅读法 小结： 综合使用多种教学方法，是提高阅读教学质量的关键，是语文教师的重要业务能力。不管采用什么方法