自主合作学习： 课件.pptVIP

自主合作学习： 1、秩序和规则有何关系？ 2、为什么说生活离不开秩序？ ①生活离不开秩序。 ②秩序离不开规则。 ③规则离不开人们的自觉遵守。 ①秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。②只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；③只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。 法律是最严格的规则。除此以外，一定的法规、纪律、合同、约定或者道德规范等等。 看图说话（一）：请用两个词概括下图反映的主要思想。 看图说话（二）：请用两个词概括下图反映的主要思想 （三）秩序不同，感觉不同，通过对比，你有什么感悟？ ②只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助； ③只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。 ①秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。 1、既然秩序对于社会生活的正常运转有着重要意义，那么怎么才能保证人们去遵守社会秩序呢？也就是说秩序靠什么来保障呢？ 2、如果没有了各种社会规则，社会秩序将会变得怎样？进而人们的生活将会变得怎样？ 我们的生活将会怎样？ 如果没有交通法规，…… 如果食品质量法规，…… 如果没有药品安全生产法，…… 如果社会失去了道德、法律的制约，…… 如果世界没有规则，…… 3、上述材料的结果对我们 有什么启示？ 同学们知道的社会规则有哪些呢？它们分别保障什么样的社会秩序？ 良好的秩序 场所 规则 出门上路 右行，过马路走人行横道或过街桥等 购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全。 公平交易，买后付钱。 不能大声喧哗、随意走动，礼貌鼓掌。 去影剧院 去公园 去购物或做买卖 规则是多种多样的 （法律） （道德） （道德） （合同） 上述材料体现教材什么观点？ A禁止停车 B禁止吸烟 C施工场地 D禁止自行车通行 E直行通道 F人行横道 G分道行驶 H禁止人们通行 I 残疾人专用通道 1 2 3 4 5 6 7 8 9 交通标志连连看 日本3.11地震：震不乱的秩序-民众自觉坚守秩序 仙台受灾民众有秩序地排队取水 热点话题： 东京涩谷，大量市民自觉排队使用公用电话。 上述现象对我们 有什么启示？ 乘坐车、船、飞机，我们应该—— 自觉排队购票、主动给老弱病残让座、不携带危险物品、不乱抛杂物…… 自觉排队有序进入、衣着整洁、 不大声喧哗吵闹、爱护图书和其他公物…… 到图书馆阅读，我们应该-------- 体验生活 在现实生活中，你看到过下列情形吗？ 赛场起哄 经常深夜在小区住处聚会高歌 影院吃瓜子 携带危险物品乘车 你还看到过哪些违反社会秩序的行为？ 请同学们分享彼此的网络生活经历，结合大家的所见所闻，谈谈如果网络生活没有秩序将会产生怎样的危害?青少年应该如何遵守网络秩序？ 1.合理安排时间，不沉溺于虚拟的网络空间。 2.使用文明的网络用语,共创健康的网络环境。 3.善于网上学习,不浏览不良的信息。 4.增强自我保护意识。 献 计 献 策 生活需要秩序 生活离不开秩序 秩序离不开规则 规则是多种多样的 规则离不开人们的自觉遵守 这节课的学习我知道了—— 请同学们用5分钟时间阅读教材P96——P98的内容， 并思考以下问题： 1、为什么要维护社会秩序？ 2、维护社会秩序为什么要从我做起？ 3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？ 4、维护社会秩序为什么需要监督？ 5、怎样维护社会秩序？ 小明和小华去看电影。进场后，小华就想领小明往前面钻。小明说：“大家都对号入座，这样不好吧？”小华说：“我们还是未成年人，不用那么规矩。” ⑴未成年人是否不需要遵守秩序？ ⑵做事情“循规蹈矩”是不是没出息的表现？为什么？我们现在应该遵守哪些“规矩”？ （1） 维护社会秩序是文明的表现。遵守社会秩序并不是懦弱和循规蹈矩，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。 （2）自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养。 维护社会秩序，要从自己做起。 2、维护社会秩序为什么要从我做起？ （1）良好的社会环境需要每一个社会成员的呵护。 （2）只有每一个人都从我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活秩序，我们才能营造一个良好的社会环境。 （1） 遵守公共生活的规则，一开始会觉得受到外界的约束。 （2）只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯，形成我们自身的内在品质。 （3）维护社会秩序，不是为了获得别人的褒奖