■2011化学高考21化学物质及其变化.ppt

解析：A项，胶粒带电，而胶体是电中性的。B项，溶液中溶质若是非电解质，通电时不向两极移动，胶体中分散质粒子不带电时，不向某一极移动。C项，溶液中溶质粒子运动也无规律。D项，胶体有丁达尔效应而溶液没有，故选D。 答案：D 高分策略 溶液和胶体都是均一的液体分散系，但二者的分散质粒子直径不同，相应性质也不同，可以区分二者。易错的一点是胶体是电中性的，而其中的胶体微粒是带电的。 【例2】 对于不同的物质如何进行分类研究其性质？ 某化学兴趣小组欲研究H2SO4、KCl、Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH的性质，对于如何研究，他们设计了两种研究方案： 方案Ⅰ：将它们按照酸、碱、盐分类，然后分别溶于水得到溶液，进行实验； 方案Ⅱ：将它们按照钠盐、钾盐和其他化合物分类，然后分别溶于水得到溶液，进行实验。 (1)根据方案Ⅰ进行分类时，某同学认为Na2SO3、Na2CO3溶液都显碱性，于是将Na2SO3、Na2CO3与NaOH都划分为碱类，是否合理？ (2)在方案Ⅰ中，某同学发现盐类物质中的KCl、NaCl两种物质，它们在与其他物质混合时现象相同，无法区分，你能设计一种简单的方法区分设计一种简单的方法区分这两种物质吗？ (3)在方案Ⅱ中，三种钠盐用其他物质中的______可加以区分，有关反应的化学方程式分别为： ___________________________________________________________。 (4)该兴趣小组中的一位同学认为，还可以根据是否含有钠元素将上述六种物质分为Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH和H2SO4、KCl两类。在用H2SO4鉴别四种含钠元素的物质时，Na2SO3和Na2CO3很容易得到了区分，但鉴别NaCl和NaOH时却陷入了困境，你能帮忙解决这一难题吗？ 解析：(1)电离时生成的阴离子全是OH－的物质属于碱类，Na2CO3和Na2SO3溶液显碱性是由于 和 的水解，它们均属于盐类，只是它们的水溶液显碱性。 (2)鉴别KCl和NaCl两种物质最简单的方法是利用焰色反应。 (3)用H2SO4可以鉴别Na2CO3、Na2SO3、NaCl三种物质，Na2CO3与H2SO4反应生成无色、无味的气体，反应的化学方程式为Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋CO2↑＋H2O；Na2SO3与H2SO4反应生成无色有刺激性气味的气体，反应的化学方程式为Na2SO3＋H2SO4===Na2SO4＋SO2↑＋H2O；NaCl与H2SO4不反应。 (4)H2SO4与过量NaOH反应生成盐，溶液不再显酸性，不再与Na2SO3或Na2CO3反应，而NaCl与H2SO4混合后，溶液仍显酸性，还能与Na2SO3或Na2CO3反应生成气体。 答案：(1)不合理，Na2CO3和Na2SO3均属于盐类，只是它们水解使溶液显碱性。 (2)利用焰色反应，焰色反应呈紫色的为KCl(透过蓝色钴玻璃)，焰色反应呈黄色的为NaCl。　 (3)H2SO4　 Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋CO2↑＋H2O， Na2SO3＋H2SO4===Na2SO4＋SO2↑＋H2O (4)在两支试管中分别加入少许H2SO4溶液，分别加入稍过量的两种未知溶液，充分混合后，再向混合溶液中分别滴加Na2CO3溶液，若有气泡生成，则加入的未知溶液为NaCl溶液；若无气泡生成，则加入的未知溶液为NaOH溶液。 高分策略 对物质的分类可采用不同的分类方法如单一分类法、树状分类法和交叉分类法，其中重在研究物质的组成及其参加化学反应的一般规律。 点击此处进入 作业手册 第二章 化学物质及其变化 如2009安徽理综10、2009江苏化学7,11、2009广东化学12、2009全国Ⅰ理综6、2009全国Ⅱ理综29、2009年重庆8、2009四川理综8、2009上海化学18。氧化还原反应部分在高考中出现率为100%且分值高，它既可以单独成题，也可以与其它知识结合在一起进行考查，可以考概念、反应原理，也可以考计算。如2009上海化学7,24、2009福建理综6、2009宁夏理综12、2009全国Ⅱ理综13。 依近几年高考试题分析，预计今后有以下几点内容。 1．考查分散系，尤其是胶体的基本知识与科技、生活、生产相结合的题目，试 题形式为选择题的可能性最大。 2．对离子方程式和离子共存的考查仍是高考的热点，且题型稳定。在离子是否 大量共存题目中，可能将由单一限制向多项限制方向发展，在选项中添加限 制条件则是高考试题的最新变化。 3．氧化还原反应知识的考查是命题人不可回避的热点之一。命题将会以社会实 际问题或典型实例为载体，考查有关概念