『冲击波英语』之成功口语训练策略1.pdf

o；，嚣嚣dj P一期我们讨论了英语口语学习从一般中学的水平朝母语为英文的本地人(NSE)平均口语水平进发的基本 过程．实际上洒括了语言标准、心理标准和文化标准三个方面。笔考虽然把D语学习丹成了三个渐进式的阶段，这三 种标准却应该体现在每一个阶段，因为只有这样，才构成了个真实完整的语言学习过程。 下面，我们根据上一期的内容接着探索与思考不同阶段的训练内容。 第一阶段口语训练策略 情节想象法——Scenarjo Imagination 上期．我们通过想象探讨了每个人起床之后可能出现的对话睛摹．接着我们应该出门了。 b 出门的话，～般可能会驾车(drivemycar】，骑车{ridemyJke／blcycleJ或乘坐交通I具Cuse public t abus／atrain／the ransport】，比如公交车、火车、地铁(take subway)。 这里体现了。情节想象法’给自学口语带采的优势Cadvantage】—— 1情节真实化我们考虑的是实际的措辞而不是课本上的例子 比如说． 般谭本上会写着“driveo ca o ddveacorto r／ridebike”．如果我们在对话的时候也说“【am school”，那就是非常形 goingto 式化的英文了当老外问“你怎样上学去”’我们只需要说“Drivemycot／1will df～e’或者“Ridemy will bike，1bike“就足够了 常作不可数名词．因此我们便可轻松地道出…Im use do gonnapublictransport(gonnast}1=going todo sth) 接着我们到了学校或者工作场所要做的第件事情理是打招呼(greeting)7见面问好常用的短语有“How have s ore ore been，Howllife，What。s you，HOWthingsgoing，How you up／ Isgoing，How Whatoreyou upto／WhatdoyOUgetupto?’ r from 情景想象法的优势再次体现出来。因为这些短语还远远不够[fa enough)．关键是如何在正茸场台fIn real-1#esituations)台理使用它们(usethem ofscena propedy)而选个想象的过程(theprocess rioimagination) reallife 就是一个模拙现场情节的过程(aprocessofsmu帅on卜它考虑到了实际的细节问题——与死记硬背 sthby 参考书上罗列的短G](1earningrote)完全区别开束。 万方数据 ·：t m““国舳 up口er-”