云南专用 人教版高一数学不等式的性质课件.ppt

2．在应用不等式性质时应注意的问题 使用不等式的性质时，一定要注意它们成立的前提条件，不可强化或弱化它们成立的条件，盲目套用．例如： (1)ab，cd?a＋cb＋d，已知的两个不等式必须是同向不等式； (2)ab0且cd0?acbd，已知两个不等式不仅要求同向，而且不等式两边必须为正值； ◎设f(x)＝ax2＋bx，且－1≤f(－1)≤3,1≤f(1)≤5，求f(－2)的取值范围． 【错解】　∵f(1)＝a＋b，f(－1)＝a－b ∴1≤a＋b≤5　①，－1≤a－b≤3　② ①＋②除以2得0≤a≤4 又∵1≤a＋b≤5，－3≤－(a－b)≤1， ∴－1≤b≤3. ∵0≤a≤4，－1≤b≤3， f(－2)＝4a－2b， ∴0≤4a≤16，－6≤－2b≤2， ∴－6≤4a－2b≤18. 【错因】　在错解中，由已知条件推出不等式－6≤4a－2b≤18的各个步骤，均实行了不等式性质中的推出关系，但结论是不正确的，事实上，由1≤a＋b≤5与－1≤a－b≤3，得到0≤a≤4，－1≤b≤3，但这并不意味着a与b可各自独立地取得区间[0,4]与[－1,3]的一切值．如取a＝4，b＝3时，a＋b＝7，就已超出题设条件1≤a＋b≤5中的范围，细究缘由，就是推出关系并非等价关系． No.1 预习学案 No.2 课堂讲义 No.3 课后练习 工具 第三章 不等式 栏目导引 第2课时　不