优化方案2016届高三大一轮语文新课标配套文档第六部分 第二章 作文分体训练 学案六课后练练手.doc

[开头结尾训练]下面是一篇学生作文的中间部分请补写合适的开头段和结尾段每段文字在100字左右。咀嚼苦痛拒绝平庸[开头段]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　且看古人屈原咀嚼苦痛才有了“长太息以掩涕兮哀民生之多艰”的情怀才有了“吾将上下而求索”的执着；陶渊明拒绝平庸归隐田园才有了“采菊东篱下悠然见南山”的畅快才有了桃花源的神秘与期待；李白咀嚼苦痛拒绝平庸才有了“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜”的雄奇才有了“与尔同销万古愁”的豪迈。 再看今人不甘平庸的俞敏洪不想种一辈子田于是以惊人的毅力考入了北大创建了新东方创造了中国教育界的奇迹。李娜有一颗追求高远的心敢于和[结尾段]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[开头段]大海如果失去巨浪的翻滚也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞也就失去了[