四川地区 人教版选修4高二化学化学平衡学案第1课时.doc

第二章 化学反应速率和化学平衡 第三节 化学平衡（第一课时） 班级 姓名 使用日期 【学习目标】 1．知识与技能 ·使学生建立化学平衡的观点，并通过分析化学平衡的建立。 ·使学生理解化学平衡的特征，能够判断可逆反应是否达到平衡状态。 2．过程与方法 ·通过分析化学平衡的建立，增强学生的归纳和形象思维能力。 3、情感态度价值观 ·通过理解化学平衡的特征，使学生树立对立统一的辩证唯物主义观点。 【学习重点、难点】 重点：化学平衡的建立和特征。。 难点：化学平衡状态的判断。 标题 学生活动 归纳总结 每课一题 1、对于反应N2 + O2 = 2NO 在密闭容器中进行，下列能增大该反应的反应速率（假定温度不变） A.缩小容器体积，使压强增大 B.体积不变，充入N2 使压强增大 C.体积不变，充入He使压强增大 D.减小压强，使容器体积增大[来源:gkstk.Com][来源:gkstkgkstk] ①2 H2 + O2 === 2 H2O， ②2 H2 + O2 === 2 H2O（ ） 高温 CO + H2O (g) ===