2011高考语文冲刺复习 正确使用常见的修辞手法第3课时系列教案.doc

高考语文冲刺复习系列教案正确运用常见的修辞方法 【教学目标】 1、体会八种修辞格在具体语境中的作用。 根据修辞格的要求进行仿写。教学重点掌握常见的八种修辞手法——比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。教学设想讲解课时，训练课时课时安排课时 1．请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。 ? 童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。 ??答：________________________________________________________________________ 2 按要求把下面一段文字补写完整。 一位高三的同学说：“我们不爱写作文，和作文的陈旧有很大关系。一些题目，小学写了，初中也写了，高中又写，真怕到了大学还要写。难怪有的同学说：‘我们老师是属祥林嫂的，A。’其实，作文题目本身并不错，但是，就好像B。” （1）在A处补上恰当的语句： （2）在B处补写上运用比喻、反问修辞手法的语句： 3 根据下面材料，紧接文意，用排比句式对“异想天开”进行分析议论。 长春光机学院职工的三个孩子私下带了六元钱，从长春偷偷出发前往大连，打算去蛇岛捉蛇，然后去西沙捉龟，最后去西双版纳原始森林进行动物考察。有