安徽专用 人教A版高中数学必修5第二章三角形中的几何计算学案.doc

数 学 学 案 集 （必修五） 2012-01 泗县三中教案、学案用纸 年级高一 学科数学 课题 三角形中的几何计算 授课时间 撰写人 2012年1月5 学习重点 应用正弦、余弦定理 学习难点 正弦、余弦定理在解三角形中的应用 学 习 目 标 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，c＝2，则∠A为 . 复习2：在△ABC中，sinA＝，判断三角形的形状. 二 师 生 互动 例1. 如图，设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离，测量者在A的同侧，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离是55m，BAC=，ACB=. 求A、B两点的距离(精确到0.1m). 提问1：ABC中，根据已知的边和对应角，运用哪个定理比较适当？ 提问2：运用该定理解题还需要那些边和角呢？ 变式：若在河岸选取相距40米的C、D两点，测得BCA=60°，ACD=30°， CDB=45°，BDA =60°. 练：两灯塔A、B与海洋观察站C的距离都等于a km，灯塔A在观察站C的北偏东30°，灯塔B在观察站C南偏东60°，则A、B之间的距离为多少？ 三 巩 固 练 习 1. 水平地面上有一个球，现用如下方法测量球的大