中考语文 教学案及所提问题.doc

《春》教学案 授课人：孙晋 教学目标 知识与能力目标： 1、培养学生有感情地朗诵课文的能力，通过欣赏配乐朗读，体会作者热爱生活，热爱大自然的情感 2、分析文章段落层次，感悟文章内容和结构美。 4、品味文章融情于景、情景交融的写景方法，以及优美生动富于变化的语言美。 情感态度与价值观目标： 1、培养学生观察自然、感悟自然的能力 2、培养学生热爱大自然，和热爱生活，热爱生命的情感。 教学重点： 引导学生学会细致地观察景物，抓住事物特征，用鲜明、准确、生动、富于变化的语言去描绘的特点。 教学难点： 读出感情，用声音来塑造春天的形象，用情感来体验春的美丽，传达内心感受。 （在这一环节我将采取播放录音材料，学生配乐朗读、齐读等多种形式来完成。） 教学方法： 1、情景教学法 2、朗读教学法 3、示范分析、师生合作探究，讨论教学法。 教学过程： 预习 一、作者介绍： 朱自清(1898—1948)，长期任清华大学教授。有散文集《踪迹》《背影》《欧游杂记》。他是个正直的爱国知识分子，晚年成为著名的民主战士。1948年6月曾在抗议美国扶植日本和拒绝领取美授面粉的宣言上签名，临终之前嘱其家人不要购买国民党政府配售的美授面粉，表现了高尚的民族气节和毫不妥协的反帝精神。他写的散文艺术成就极高，其中许多篇目如《背影》《绿》《荷塘月色》《春》都是中学传统教材，深受教师、学生的喜爱。他的散文大多讲述