九年级数学下册 走进中考圆计算问题教案 人教新课标版.doc

走进中考圆计算问题 圆内容的计算既有求半径、弦长的问题，又有由弦弧等组成的图形的面积问题。它即可考查同学们的基础知识，又能考查其综合创新能力。现举例说明如下，供参考。 一、求弦长问题。 例1、（09嘉兴）如图1，⊙P内含于⊙，⊙的弦切⊙P于点，且．若阴影部分的面积为9，则弦的长为（　 ） A．3 B．4 C．6 D．9 图1 析解：将⊙P平移到与⊙O的圆心重合，如上右图所示，则原阴影的面积恰好是圆环的面积，所以，OA2－OC2=9，因此，OA2－OC2=9连结OA,OC,由弦AB与⊙P相切于点C，则OC⊥AB,AB=2AC。在Rt△AOC中，OA2-OC2=AC2，所以，AC2=9，这样AC=3，故AB=6，应选择C. 二、求半径问题。 例2、（09衡阳）如图2，圆心角都是90o的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起，连结AC，BD． （1）求证：AC=BD； （2）若图中阴影部分的面积是，OA=2cm，求OC的长． 分析：（1）考虑证明含AC和BD的两个三角形△OCA与△ODB全等；（2）利用（1）的结论，将△OCA绕点O旋转90o得到△ODB，故图中阴影部分的面积恰好为两个扇形的面积差，再利用扇形的面积公式进行计算即可。 证明：∵∠AOB=∠COD=90 o， ∴∠BOD+∠AOD=∠AOC+∠AOD ∴∠AOC=∠BOD， 又∵OC=OD，OA=OB， ∴△O