2014年湖南省隆回县万和实验学校高二地理教案：2.2《非可再生资源的利用与保护》（湘教版选修6）.docVIP

湖南省隆回县万和实验学校 高中地理湘教版选修六 2.2 非可再生资源的利用与保护 考纲要求 （1）非可再生资源耗竭对人类活动的影响，以及人类采取的相应措施。 （2）非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。 教学目标 （一）知识与技能 1.了解石油和煤炭的生产和消费知识，理解非可再生资源的特点 2.认识非可再生资源耗竭对人类的影响，了解我国面临的形势 3.认识煤炭开采中对环境的影响，了解应对的措施 4.能通过图表和信息，分析评价保护非可再生资源的措施的优劣 （二）过程与方法 通过知识的学习和实际案例的结合，培养学生学以致用的能力 （三）情感、态度与价值观 树立正确的资源观，不盲目悲观，有保护资源的良好意识 与其他三大版本的比较： 地图版 鲁教版 人教版 除资源的利用保护外添加了“循环经济模式”和“资源型城市”。 处理简单，将资源问题和利用保护分开章节。 强调“合理开发”和“利用对策”，注重地域分布和多元化的能源系统。 学法指导 主要内容： 石油耗竭与应对措施；采矿中的环境保护；煤炭的利用和环境保护措施 （二）重点： 1.非可再生资源的耗竭与应对措施 2.煤炭资源的利用和环境保护 （三）难点： 非可再生资源的利用保护应对措施，涉及技术性、生产性和社会性等。 教学内容和过程 一、石油资源耗竭与应对措施 案例分析 我们正在利用的石油资源，在历史上曾经代替了哪些资源？ （一）石油资源潜在危机分析 看书p27-28，分析石油资源枯竭原因： 1.非可再生资源，储量有限 2. 世界经济对石油资源的依赖(需求量大) 3. 石油消耗量远大于新探明的石油储量 根据材料分析总结: 我国石油现状 材料一： 近年来石油产量的增长率赶不上国民经济和原油消费量的增长率由石油出口国变为进口国，而且进口数量迅速上升 材料二： 我国由石油出口国 变为进口国，而且 进口数量迅速上升 材料三：目前中国石化企业的石油库存量只能维持 20天，远远低于世界平均100多天的库存水平。 材料四：我国目前进口石油的结构是：56%来自中东，14%来自亚太地区，23.5%来自非洲，6.5%来自其他地区 练习 2004年我国成为世界上继美国之后的第二大石油进口国。下列措施中，从“开源”方面能有效保证我国“石油安全”的措施有（ ） A.大力在海外投资石油的开发经营 B.加速研究开发石油替代产品 C.建立国家石油战略储备库 D.建立多元化的石油进口渠道 E.加速国内石油资源的勘探与开采 （二）石油危机应对措施 适度开发，均衡生产 节约用油，提高利用率 加强地质勘探，增加探明可采储量 充分利用国内外石油资源和市场 开发新能源 进一步扩大石油进口渠道 [思考分析]2006年1月23日，中国、沙特阿拉伯两国达成在海南建大型储油基地的合作协议，这一合作协议可为中国提供1亿吨的石油储备能力。简要分析海南将建成我国最大的石油储备基地的有利条件。 二、采矿过程中的环境保护 反馈练习 1.下列采矿过程中的哪一环节能造成水污染？ ①采掘 ②运输 ③废矿物堆放 ④表土剥离 A.①② B.②③ C.③④ D、①③ 2.开发矿产资源对环境产生的不利影响是： A.露天开采，造成水土侵蚀 B.地下采矿，造成地面塌陷 C.废矿石的堆积，占用土地 D.矿区排放未处理的废物，污染环境 3.合理开发利用矿产资源的措施有： A.提高经济效益，开发富矿、丢弃贫矿 B.发展技术、降低利用矿物的品位 C.发挥重点优势，只采主矿、丢弃伴生矿 D.增加矿产资源的类型 三、煤炭资源利用的环境保护措施 教学结构整合 （小结） 时间 最主要能源 社会生产力 18世纪以前 木柴时代 水平低 18世纪 煤炭时代 迅速提高，第一次工业革命 20世纪50年代后 石油时代 历史上空前的物质文明 现在 石油、煤、各种新能源 推动作用 1993年 石油出口量 石 油 进 口 量 美国 日本 德国 中国 石油储备（天） 1.地下开采 岩层变形、移动乃至破坏，引起断裂、塌陷，甚至地表整体下沉 用碎石、沙、矸石等回填 处 理 破 坏 2.露天开采 地表植被层遭毁灭性破坏，堆放场占用大量土地，造成土地退化 开掘时保护好土层，回填矿区，进行复垦和再种植 破 坏 处 理 优化煤结构 减少原煤直接燃烧量 增加煤炭用于发电、制气等二次能源的量 推广洁净煤技术和煤炭中硫资源综合利用 提高煤炭利用效率 措 施