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英语I(1)教学实施细则
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一、课程性质及教学要求
1、课程性质、教学对象及教学安排
本课程是中央广播电视大学公共英语课,供各类专业(不含英语专业)的专科学生学习。
本课程总学时为54学时,每周3个学时,一学期完成。共3学分。
本课程教学进度为每周学习一个单元(Unit), 共18个单元,18周完成。
2、教学目的
通过本课程的学习,学生应能掌握一定的英语语言基础知识, 具备初步的听、说、读、写能力:能掌握1,100词左右的常用词汇(包括入学时要求掌握的600词)和相关的常用词组;能听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语;能用英语进行简单的日常交谈;能读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便函等;能够用便条转达具体信息,写出简短的私人信函。同时,本课程通过提供一些英语国家的文化背景知识,增强学生对这些国家的了解,帮助学生提高语言的实际应用能力。
3、教学改革
?? 本课程从2004年开始参与教学改革试点工作,故学生分为试点和非试点两种类型,在组织教学中要分清类型,不要混淆,教学形式、考核形式以及其它方面的区别详见附件。
二、 进度计划以及时间安排
(一)教学内容
该课程共十八个单元: 其中有15个学习单元和3个自测单元,每个学习单元(Unit)分为三部分(Session),每部分由若干短小而易于操作的相关学习活动 (Activity)组成。
(二)教学过程进度安排及建议(试点班级教学安排见附件中的中央电大关于试点班级发布教学实施细则)
表1:2009年春季学期《英语I(1)》课程教学过程进度安排表
适用专业 英语 课程
性质 统设 课程
层次 专科 计划总
学时数 54 周次 主要教学内容 教学活动(学时) 备注
(教学建议等) 面授 [√]实验
[? ]实训 自主学习(网上学习、小组讨论等) 其他 1 导学 1 ? 1 ? 面授+自学 2 第1课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 3 第2课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 4 第3课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 5 第4课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 6 第5课、第6课、作业1 1.5 ? 3 ? 面授+自学、自行完成作业+小组讨论 7 第7课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 8 第8课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 9 第9课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 10 第10课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 11 第11课、第12课、作业2 2 ? 3 ? 面授+自学、自行完成作业+小组讨论 12 第13课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 13 第14课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 14 第15课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 15 第16课 1.5 ? 1 ? 面授+自学 16 第17课、第18课、作业3、期末自测 2.5 ? 4 ? 面授+自学、自行完成作业+小组讨论 17 复习 1 ? 3 ? 面授+自学 18 作业讲评 1 ? 1 ? 面授+自学 总周次:
18 ? 学时小计:
27 学时小计:
? 学时小计:
27 学时小计:
? ? 教学建议:
面授教学最好按照一周一个单元的进度安排。
如何教好和学好《开放英语》系列课程,观念的转变是第一步,也是最重要的一步。怎样“以学生为中心”来开展教学,如何使学生由“被动接受者”变为“主动进攻者”,教师的角色怎样由“灌输者”向“引导者”、“帮助者”转换,这些都需要以观念的转变为基础。而这个任务对于任课教师显得尤为艰巨,因为他们不仅需要转换自己的观念,同时还担负着帮助学生尽快适应新的教学模式、转变观念的重任。在此,就如何在教学过程中贯彻这一新的教学模式提一些建议,希望能对实际教学工作有所帮助。
关于教学方式:
1、 成人高等教育培养的是应用型专门人才,英语课程教学不仅应注重打好语言基础,更要注意培养实际应用语言的能力,在传授语言文化知识的同时,注意对学生思想文化素质的培养。
2、 按照“以学生为中心”的原则组织课堂辅导和课外学习,培养学生自主学习的意识。以学生利用多种媒体教学资源自学为主,辅之以面授课。学生应在辅导课前自主学习教材中的内容,认真完成每一项学习活动(Activity),并鼓励学生结对或以小组形式进行操练,在自学自练中发现自己在语言技能、知识上存在的问题,同时将在自学过程中解决不了的疑难问题以口头或书面形式提交给辅导老师。
3、 在面授辅导、课堂讨论中,教师应充分发挥课堂教学控制者、指挥者、管理者、促进者和信息、反馈、帮助的提供者的作用。辅导课除讲解重、难点和
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