党校、行政学院年度工作总结(心得体会).docVIP

党校、行政学院年度工作总结(心得体会).doc

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党校、行政学院年度工作总结 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:”“;mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:”Times New Roman”;mso-fareast-font-family:”Times New Roman”;mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}区委党校(行政学校)围绕区委、区政府重点工作,依据年初制订的工作计划,突出教学和科研两大重点,狠抓后勤保障,各项工作成绩显著。在全省县级党校评估中,学校被省委组织部和省委党校评为2011年以来优秀县级党校。被XX市委宣传部评为全市理论宣讲先进集体,被区委、区政府评为2012年学习型党组织先进集体,被区委宣传部评为2012年度宣传思想工作先进集体,被区级机关工委评为2012—2012年区级机关创先争优先进基层党组织和2012年度先进基层党组织和党建示范点(四星)。 一、今年工作总结 (一)教学工作。年初学校制定了《关于加快发展XX区委党校的设想》,根据拟定的“对外培训班次模式”和“专题讲座选题单”开展了一系列教学活动。1、主体班。共举办主体培训班10期,1557人。其中拟发展对象培训班5期、每期4天,共756人;中学生发展对象培训班1期2天,171人;村居两委正职后备干部和2012年新聘大学生村官培训班1期6天,142人;全区公务员职业道德教育骨干师资培训班1期,300多人;公务员初任培训班1期5天,118人;事业人员初聘培训班1期4天,70人。2、联办班。与西亭镇联合举办镇村干部“讲坛”,全年设置8个课题,已培训5个专题,计1000多人次。继续到平东镇开展“镇村干部大讲坛”,举办讲座2次,800多人次。与石港镇制订5个“菜单式”选学讲座,已培训4期,共800多人次。与十总镇联合举办镇村干部培训班,主讲4个专题,听众700多人次。与XX人民银行联合举办金融系统职业道德大讲坛,主讲职业道德和行业作风建设,共6场,培训800多人次。3、十八大大宣讲活动。为我区16个镇的镇村干部和10多个机关作十八大精神大宣讲30多场,,承担全区学习宣传十八大精神的主要任务,听众达7000多人次。4、“流动党校”。与组织部、建管局联合举办并赴上海、南京、苏州等3个施工现场开展“建工企业党员干部党性与职业道德”等教育,受训党员近350多人次。5、专题报告。到机关、镇村作“三个提升”、职业道德、社会管理创新等专题讲座20多场,培训2000多人次。6、其它。暑期承接新疆伊宁县乡镇领导干部培训班的管理工作。选派2名教师参加联创区组织的“微型党课”辅导。组织青年教员开展教学观摩课活动共3场。选派一名青年教师到XX党校参加省里组织的“精品课评讲”比赛,主讲《基层干部心理健康与调适》专题。 (二)科研工作。根据区委、区政府的重点工作,年初拟定了20多个调研课题,并组织教师到机关、镇村开展调研活动有60多人次。今年发表各类文章61篇,其中省级以上刊物26篇。 在咨政服务方面,学校围绕全区经济社会发展重大问题已撰写调研报告16篇,并编辑成《参阅资料》给区级领导供决策参考,有15篇被党政信息网的“调查研究”栏目录用。其中《XX加快发展都市生态型现代农业的若干思考》一文在XX市政府第十一次哲学社会科学优秀成果评奖中获三等奖。《致力于项目集聚与可持续——XX区项目集聚的调查与思考》、《XX率先基本实现现代化的策略思考》、《XX家纺文化产业发展的调查与思考》共3个课题被XX区社科联列为2013年度经济与社会发展重点应用课题研究项目,并获二等奖1项、三等奖2项。在区第一届哲学社会科学优秀成果评奖活动中获二等奖2项、三等奖2项。有一篇论文被由省委宣传部、省委研究室等十个部门单位联合举办的XX基本实现现代化理论研讨会录用,并参加XX市首届学术大会交流论文活动。另外学校报送的《集中力量全力打造XX东部新城》一文,被评为“为建功十二五,创新促发展”建言献策优秀合理化建议。《保先保纯,做合格的共产党员——专题党性教育党课讲稿》和《科学发展,攻坚克难,夺取新胜利的行动纲领——党的十八大精神宣讲稿》被区

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