江苏省江阴市成化高级中学高中地理 2.1冷热不均引起大气运动第一课时教案 新人教版必修1.docVIP

冷热不均引起大气运动一、知识1．使学生了解大气的受热过程，理解地面是近地面大气主要、直接的热源2．了解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因3．使学生会叙述热力环流的形成过程，理解地表冷热不均引起的大气运动。 二、培养学生读图、析图、绘图能力，提高综合分析问题以及运用地理知识解决实际问题的能力。 三、1．使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系，明确人类活动应如何趋利避害。 2．能将所学知识运用于实际，服务于社会。热力环流的形成过程热力环流的动态过程引起的等压面的弯曲方向。多媒体、板图我们学习了行星地球，知道地球是宇宙中一颗既普通又特殊的天体。 为什么说地球是一个普通的天体?——（学生回答：因为地球作为太阳系中的一颗行星，与其他行星一样，是物质的和运动的，所以地球是一个普通的天体） 为什么说地球是颗特殊的天体?一（学生回答：地球是太阳系中惟一有生命物质的天体，也是整个宇宙中惟一确知有生命物质的天体） 如果地球上没有大气，也就没有生物界，没有人类及其赖以生存的自然环境。大气是自然地理环境中最活跃的组成部分。我们从这节课开始探讨地球上的大气。 【板书】第二章地球上的大气 【介绍】围绕在地球周围的厚厚的大气，不仅提供了动植物维持生命活动所需要的各种气体，而且还是地球上生物生存不可缺少的保护层。同时，大气中进行着各种不同的物理过程，产生着各种不同的物理现象，它们对自然地理环境的形成和变