江苏省江阴市成化高级中学高中地理 2.1冷热不均引起大气运动第二课时教案 新人教版必修1.docVIP

冷热不均引起大气运动一、知识1．使学生理解水平气压梯度力是风形成的原动力和直接原因。 2．使学生了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响，理解大气运动的根本原因，大气环流的形成。 3．在等压线图上表示实际大气中的风向。 二、1．学生要会运用简单的等压线分布图，分析、判断风向。2．通过本节课的学习，使学生的观察力、推理和空间想象能力得到发展。三、1．培养学生勇于探索、不怕困难的心理品质，对学生进行辩证唯物主义思想教育。 2．使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系，明确人类活动应如何趋利避害。大气运动的基本形式及大气水平运动的几种作用力。影响大气水平运动的“三力”及其作用下的风向。 多媒体、板图【复习旧课】 1．大气环流形成的根本原因是什么？ 2．说说城市风、山谷风、海陆风的风向及变化。【】 ——海陆间的热力环流 【】 ——城郊间的热力环流 【学生回答】略 【引入新课】 通过上节课的学习已经知道，大气运动有两种基本形式；水平运动和垂直运动，其中对我们影响最大的是大气的水平运动，也就是风。今天我们专门来学习它。 【板书】三、大气的水平运动——风 【讲授新课】 【指导读书】请同学们阅读教材P3—32内容，思考回答： 1．形成风的直接原因是什么？ 2．