园艺植物育种学课件第三章种质资源 .pdf

第三章种质资源 第一节种质资源的概念及意义 第二节作物起源中心 第三节园艺植物的分类 第四节种质资源的收集与保存 第五节种质资源的评价（研究） 第六节种质资源的创新与利用 第一节种质资源的概念及意义 一、概念 1、种质 （Germplasm） 是指决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲 代传给后代的遗传物质，在遗传学上称为基因 （gene）。 种质是客观存在的实体，其表现形式可能是： 种、品种、植株、种子、枝条、细胞、DNA片断 2、种质资源 （Germplasm resources） 遗传资源（genetic resources ） 基因库（genebank ） 在遗传、育种及生产上有利用价值 的一切植物材料。 野生种（或变种） 诱变材料 半野生种（或变种） 杂交材料 栽培品种（或类型） 细胞融合材料 人工创造的种质材料 转基因材料 基因克隆 二、种质资源的意义 1、种质资源是人类生存和国民经济可持续发展 的物质基础，是一个国家安全的重要组成部分。 目前的发展趋势越来越明确地显示出： 国家安全 不仅意味着——军事与经济的强大 还意味着 有一个健康、受过良好教育高素质的大众 有一个富饶、保护良好的自然环境（生物 多样性） 遗传多样性 生物多样性 物种多样性 （Biological diversity） 生态系统多样性 2、种质资源是植物育种的物质基础 “巧妇难做无米之炊” 世 界 的 粮 食 安 全——主要取决于 粮 食 总 产 量 粮食总产 量 的 提 高——主要取决于 单位面积产量 单位面积产量的提高——主要取决于 品 种 品 种 的 突 破——主要取决于 种 质 （基因） 三、作物起源中心 （一）意义 果树品种生物学习性的形成，一方面与遗传有关，同 时受环境条件的影响。因此，研究果树的起源与演化，不 仅有助于丰富和发展生物进化理论，而且对果树引种、区 域化栽培及新品种选育都有重大意义。 （二）研究方法 果树起源、演化的研究要采取野外调查、室内实验及 文献查证相结合的办法，主要依据及方法有： 1、古文献资料的分析与查证 2、考古资料（化石等）的分析 3、现有野生果树资源的分布及多样性调查 （三）世界作物起源中心 这里所讲的起源中心（Original centre ）有两 层含义： 一是指物种多样性中心 二是指一个物种种内的遗传变异中心 或多样性中心或基因中心 包括初生中心和次生中心 对世界作物起源中心的研究，有影响的研究者 有三人： 1、瑞典的De candle,他于1904年发表《栽培植物的起 源》，将世界果树分为东部原生种群区和西部原生种群 区。 2、前苏联的瓦维洛夫，他于1923～1933年， 带领考察队到亚洲、欧洲等68个国家进行了 为期8年的全球性考察，采集植物标本25余万 份，先后发表