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大学生学习指导第四章 .ppt
第四章 学 会 创 造 大家想： 创造的关键因素是什么？ 在创造性问题上教育可以做什么？ 苏格拉底说“教育不是灌输而是点燃火焰。” 创造只能引导和启发 施 敏： 三明治 如何看待智者 追随在智者的身后，你需要深深领会的只是他们不迷信别人的精神 抓住自己的感觉，说出你自己独有的感觉来，你就可能在他们之外找到一些他们未曾悟及、悟透的奥妙来。再智慧的头脑，也不可能穷尽真理。因为他们不可能有你的经历、你的存在经验，也就不可能把你的感受替你说尽。人类的思想生生不息。绵绵不绝，原因就在这里 古人云：尽信书不如无书。 想一想，做一做 你能从一张A4大小的纸里穿过去么？
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