构筑知识的殿堂_华中师范大学南湖校区教学实验综合楼设计_.pdf

建筑设计·创作 Architectural Design·Creation ·综合·公共建筑· 构筑知识的殿堂—— 华中师范大学南湖校区教学实验综合楼设计 Building Knowledge Palace: Design of Teaching Experiment Complex Building in South Lake Campus of Huazhong Normal University 郑 锐 锋 Zhen RuiFeng 邝 洋 Kuang Yang 中图分类号中图分类号 TU244.3 文献标识码文献标识码 B 文章编号文章编号 1003-739X（2009）02-0048-05 摘 要摘 要 通过对华中师范大学南湖校区教学试 验综合楼设计方案的剖析，分析研究高校建筑 功能综合化的发展方向，以及公共空间开放性 与场所精神的表达。 关键词 关键词 教育建筑 综合化 开放性 场所精神 AbstractAbstract This article analyzes and studies the development trends of function integration of university architecture, open of public space and the expression of place spirit combining with the case of design of Teaching Experiment Complex Building in South Lake Campus of Huazhong Normal University. KeyKey words words Education architecture ， Integration，Open，Place spirit 图1 基地现状 进入新世纪以来，高校建设面临前 校园主入口雄楚大街约150m，南临南湖及 所未有的发展机遇，在新型校园的建设和 桂子花园小区，东侧为规划市政道路，西侧 原有校园的改造建设上，逐渐向功能综合 为已建的学生宿舍及食堂。该项目综合了教 化的方向发展，以便充分的利用有限的用 学、实验、行政办公三大主要功能，是南湖 第一作者 浙江科技学院建筑工程学院讲师 地与开放共享的教学设施资源。教育建筑 校区未来的教学中心与标志性建筑。项目用 第二作者 浙江大学建筑设计研究院工程师 地约5.85hm2 2 综合体将逐步成为我国高校的建筑发展方 ，地上总建筑面积约5.5 hm 。 向，成为莘莘学子获取知识的殿堂。 在充分解读环境的因素、建筑功能的特点、 邮 编 310027 电子信箱 z-rf@21 华中师范大学南湖教学实验综合楼位 校园的历史文脉后，笔者遵循“环境—功 收稿日期 2008 10 27 于华中师范大学南湖校区内中心位置。北距 能—空间—形式”的分析脉络展开设计。 48 华中建筑 HUAZHONG ARCHITECTURE 02/ 2009 第27卷 图