2015届高中物理二轮人教版同步练习选修3-4《电磁波的发射与接收》(二).docVIP

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  • 2015-08-20 发布于湖北
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2015届高中物理二轮人教版同步练习选修3-4《电磁波的发射与接收》(二).doc

2015届高中物理二轮人教版同步练习选修3-4《电磁波的发射与接收》(二).doc

电磁波的发射和接收1.采用什么手段可以有效的向外界发射电磁波? 2.电磁波在空间传播时,如果遇到导体,会使导体产生感应电流,感应电流的频率跟激起它的电磁波的频率相同。因此利用放在电磁波传播空间中的导体,就可以接收到电磁波了。 LC电路中的电感量L=3.6×10-3H,电容量C=14400pF,它所发射的电磁波的波长是多少? 4、一个LC振荡电路,电容器的电容量可从C1=39pF变化到C2=390pF.要求它产生频率范围f1=535kHz~f2=1605kHz的电磁振荡,试求需要配用的线圈电感. 5、一个振荡电路中的电容C1=100pF,要求它产生波长λ1=30m的短波,电感量L1应为多少?如果在这个回路附近还有L2C2回路,其中L2=16μH,怎样使它与L1C1回路发生谐振?这时的C2和谐振频率多大? 6.请学生阅读下面的小短文,完成活动: 贝尔怎样发明电话   在一次实验中,贝尔发现把音叉的端部放在带铁芯的线圈前面,如果让音叉振动,线圈中就产生感应电流,通过电线把这电流送至另一只同样的线圈,线圈前面也放入一只音叉,那么这只音叉也会振动,发出和前述的那个音叉一样的声音.他由此联想到像音叉一样发生振动的金属簧片,如用金属簧片代替音叉,那么也会出现上面的现象.人在簧片前讲话,通过声波使簧片振动,这样金属簧片就可以“传话”了.但实验失败了,原因是线圈中产生的电流太小了.贝尔继续思考,

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