教科版九上《热机效率》word教案.docVIP

2.3〈热机效率〉教案 教学目标 知识与技能：经历燃烧燃料释放热量的分配的过程,感受到转化为机械能的内能只是一部分,形成正确的世界观; 过程与方法：通过与机械效率的对比,了解热机的效率,感悟到效率是评价投入,产出比的基本方法,并了解不同热机的效率值; 情感态度与价值观：了解热机的使用对社会的贡献与带来的环境污染,感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时,也造成了环境污染. 教学重点:建立热机效率的概念; 教学难点:理解环境污染与热机使用的关系;热机效率的运用; 教学过程： (一),课前准备:1,在上课前两天教师让学生通过图书馆和网络收集相关的资料:利用热机所带来的污染和人类为控制这些污染所采取的措施. 2,课前将各小组的任务分配好,学生预习并分组完成学案上学习准备和我能自学一1题部分. 3,候课朗读.课前两分钟科代表带领全班朗读教材P28本章要点1,2. 1,收集相关的资料 2,预习 【学习准备】 1,通过图书馆和网络收集相关的资料:利用热机所带来的污染和人类为控制这些污染所采取的措施. 2,机械效率是指 功和 功的比,公式为 . 3,候课朗读,课前两分钟科代表带领全班朗读教材P28本章要点1,2. (二)创设情景,引入新课 前面我们学习了热机是把燃料燃烧产生的内能转化为机械能,那么燃料燃烧产生的内能能够全部转化成机械能吗 产生的能量都到哪里去了呢 展示能量流向图