对外汉语教学初级阶段的语调教学策略.pdfVIP

摘要 语音教学是对外汉语教学过程中的基础环节，语调是语音的重要组成部分， 它往往是在对外汉语教学的中高级阶段被重视和正式融入到教学过程中的。然 而，在初级阶段对此方面的教学是不可忽视的，应该说初级阶段的语调教学也是 值得我们去研究的。在对外汉语口语和听力的教学实践中，经常会发现留学生说 话时出现“洋腔洋调的现象，尤其是初级汉语学习者。不同语调所表达出来的 不同语气和语义给留学生学习汉语，理解语句意思带来了困惑和阻碍。这就要求 教师在语调教学过程中去寻求更好、更有效的教学方法，总结出有利于教师教和 学生学的策略，这一点在对外汉语教学初级阶段显得尤为重要，只有打好基础才 能更好地为中高级阶段的学习做准备。 本文共分为四个部分，探讨了对外汉语教学初级阶段语调教学若干理论和教 学实践问题。 第一部分介绍了研究的缘起、研究的目的和意义、目前国内外的研究现状、 研究的内容和方法。说明在对外汉语教学初级阶段对语调教学及其相关问题的研 究还不够全面和深入，仍存在很多问题需要我们去探讨和解决。 ·第二部分主要针对语调的本体研究，分析语调的普遍性，阐述语调的功能。 通过语调与声调的关系、语调与语义的相关性、语调与语境的关系，来分析语调 和其它相关因素之间的联系。