2011届高三语文 提优班作文讲义 第五讲教案.docVIP

第五讲 刻画人物的动作 写作指津 老舍在谈人物描写时也曾清楚地告诉我们，描写行动，人物才能站立起来，才能是一栩栩如生的活人。一些成功的作品正是写出了人物的行动，从行动中充分展示出人物的性格。如鲁迅个并搀着老太婆去“巡警”。人们从这些并不惊人的行动中，看到了一个人力车夫的高大形象。 由此推演开去，我们可以认识到：动作描写是人物的要手段人物正是在中站立起来的。同做一件事，不同的人会有不同的做法，有的做事总是毛毛糙糙，有的人则有条不紊，干净利索。判断一个人，主要不是看他的声明，他自称如何如何，而是要看他的行为，看他做什么，怎样做。“做什么，“怎样做”，这就构成了一个人在具体条件下的具体行动。描述行动是人物最有力的手段，因为这最能显示人物的思想和个性。如果没有“大闹天宫”，没有“景阳岗打虎，没有“三拳打死镇关西”，孙悟空、武松、鲁智深的形象恐怕要大为逊色的。这是文学创作的经验，描写现实生活的人物时孔乙己买酒是“排出九文大钱”华老栓在慌，随后又“把钱拈着玩”。这每一个动作都是个性化的。作者不仅注意到人物“做什么还特别注意到人物“怎样做这样，通过描述行动展示人物的性格和心灵，把人物写得栩栩如生。 抓住典型性的动作进行描写，就能使人物放电影一样，出现在读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。 描写动作，还要注意选择准确、恰当的动词，陶绍文背着冲锋枪，抱着爆破筒跳出战壕，向暗堡匍匐前进。暗堡里射出来的子弹在他身边‘啾啾’地响着。他一会儿跳进炮弹坑，一会儿躲在树背后，终于靠近暗堡，爬到了射击口下面。停了一会儿，他猛地站起来，拉着了导火线，把爆破筒塞进射击口。敌人把爆破筒推出来，他又推进去，用肩窝使劲地顶住。“跳出”、“匍匐前进”、“跳进”、“躲在”、“爬到”、“猛地站起来”、“塞进”“使劲地顶住”，一系列的动作描写，就使一个活生生的爆破英雄跃然纸上了。读者仿佛不但看到了爆破的惊险过程，而且看到了一个机智勇敢，坚决战胜敌人的英雄人物。描写动作是为刻画人物，刻画人物是为了表达中心。因此紧紧围绕文章的中心，仔细观察，精心选择，具体描写，就成了写好人物动作的关键。我们要写出人物行动的方式和过程，并通过这种描写揭示人物的内心显现人物的性格，这是我们努力的方向。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。上面这段文字来源于朱自清《背影》“蹒跚”，说明父亲身体肥胖，走路摇摆。两手的动作用“攀着”，两脚的动作是“向上缩”，上身的动作是“微倾”，爬上月台，多不容易！通过典型性的动作描写，表现出的父亲形象，确实是栩栩如生。他打破了世界记录 祝先声 他成了全场注目的焦点，人们都在焦急地等待着一个新的挺举世界记录的诞生。他已经登上了举重台，正走向杠铃。走到杠铃前，他稍抬起了头，双目微闭，双拳紧握，口中念念有词。不久，他睁开了双眼，深深地吸了一口气，随即弯下腰，双手紧紧地握在了杠铃的横杆两端。他弯着腰，抬着头，均匀地做着深呼吸，像是在积攒着力量。忽然，他双臂一用力，将杠铃猛地提到胸前，他的身体也立刻转为半蹲。杠铃在他的胸前颤动着，他的下身也跟着上下起伏，像一张拉满的弓。他用力再一挺腰，抬起了杠铃，两腿也由 简要点评 这一则动作描写片断，抓住了运动员在举杠铃时的动作和神态，把运动场上精彩的瞬描绘得栩 范文引路（三） 澡堂绝活 神州大地，到处藏龙卧虎。澡堂子里出个把“武林高手”，想来是不会使武侠迷们感到十分意外的。然而我在这里记述的，既非顶天立地的英雄，也非飞檐走壁的好汉，而是一位普普通通的澡堂服务员。 火眼金睛 除夕前的几天，照例是澡堂的旺季。谁不想浑身上下来个彻底的大扫除”，好辞旧迎新呢? 我已在澡堂等了半小时了，可还没挨上号。这时门外又闪进一位相貌堂堂的青年。他机灵地向四周扫视，从长大衣内掏出一支烟，满面春风地迎着服务员走去。“老哥，抽支外烟。”那老哥两鬓已经斑白，想是在此干了多年了，熟谙此道。但他笑了笑，婉言谢绝了。“这个……”敬烟人有点窘态，在老哥的指点下，按顺序排队等候。 又过了一会，几位浴客梳着湿漉漉的头发，准备离去，老哥朝这边走来。那敬烟人忙站起身来，又递上了牌子希望提前入浴。还没轮到你呢。老哥说。接着他又指着那两位比我还先到的客人道：“你，你，那边两个。”“我可是……”那青年有些急了。“你比他们晚。”老哥瞪了他一眼，“我干了多少年了，别的本事没有，认个先来后到的，还不会错。”那青年无奈，只得望望老哥，懊丧地坐下。 我不禁暗自好笑，又望了一眼老哥那双明亮有神的眼睛