2011高三生物三轮突破 生物的生殖与个体发育课后限时练（十三）.docVIP

课后限时练(十三) 生物的生殖与个体发育1.(2010·北京理综)真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代( )A.增加发生基因突变的概率B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNAD.产生不同于双亲的基因组合解析:本题考查减数分裂,其有性生殖过程中可实现基因重组,即在减数分裂过程中,由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组,使后代产生不同于双亲的基因组合,但不是全部的遗传物质,如果只考虑细胞核遗传,后代从双亲各获得一半的DNA,若考虑到细胞质遗传,则后代从母方得到的DNA多于父方答案:D2.有关高等植物无性生殖的叙述不正确的是( )A.营养生殖是以植物根B.某些果树采用嫁接法繁殖是为了更好地保持亲本的优良性状C.用扦插法繁殖的花卉在生长发育整个过程中也会发生基因重组D.秋海棠的叶落入潮湿的土壤后,可发育成完整的幼苗,这一过程不涉及DNA的复制解析:本题主要考查无性生殖的类型和细胞分裂,发育成新个体;为了更好地保持亲本的优良性状,某些果树采用嫁接法繁殖;秋海棠的叶落入潮湿的土壤后,发育成完整的幼苗要进行有丝分裂,有丝分裂过程中要进行DNA的复制;用扦插法繁殖的花卉在生长发育整个过程中要进行减数分裂,减数分裂过程中会发生基因重组答案:D3.请据图回答,下列关于有性生殖的说法不正确的是( ) A.有性生殖实现了基因重组,增强了生物的变异性B.Ⅰ和Ⅱ是有性生殖过程C.Ⅳ过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的D.地球上出现有性生殖的生物以后,生物进化的步伐大大加快了解析:根据遗传学知识可知,生物有性生殖后代产生的变异性状主要是通过基因重组产生的,因此,可以说基因重组增强了生物的变异性,不能叫做有性生殖过程,这加快了生物进化的速率答案:B4.(2011·河北正定中学月考)下列属于发育过程的是( )A.受精作用B.精子的形成过程C.蛙的原肠胚到蝌蚪的过程D.成年人变胖的过程解析:本题考查个体发育的概念,终点是性成熟的个体答案:C5.下列有关植物的生殖与发育的叙述,正确的是( )A.花粉离体培养形成单倍体植株的过程属于无性生殖B.当受精卵发育成由16个细胞组成的球状胚体时,进行了4次有丝分裂C.细胞分裂和分化是生物个体发育的基础,同时存在细胞衰老现象D.荠菜的个体发育包括胚的发育和胚乳的形成两个阶段解析:花药离体培养中利用生殖细胞进行繁殖后代,属于有性生殖中的单性生殖;球状胚体是由顶细胞分裂而来,受精卵第一次分裂形成一个顶细胞和一个基细胞,故由16个细胞组成的球状胚体是受精卵分裂5次的结果;荠菜的个体发育包括种子的形成和萌发及植株的生长和发育等阶段,其中种子的形成包括胚的发育和胚乳的发育等阶段答案:C6.(2011·成都航天中学月考)下列关于羊膜的说法,错误的是( )A.羊膜内的羊水为胚胎发育提供了水环境B.羊膜内的羊水具有防震和保护作用C.羊膜的出现使动物更加适应陆地环境D.羊膜是只有鸟类和爬行类动物才具有的特征解析:本题考查羊膜和羊水在进化中的意义答案:D7.果园中同时种有许多不同品种的桃树,开花时蜜蜂相互传粉,但不同的果树年年照样结各自口味的果实,不会因互相传粉而改变口味( ) A.只传粉而没有受精B.传粉受精但没有改变种子的基因型C.桃子雌蕊不接受其他品种的花粉D.传粉受精并不改变果肉细胞的基因型解析:本题考查果实各部分发育来源及基因型,它由子房壁发育而成,因此其基因型与母本相同,即传粉受精并不改变果肉细胞的基因型答案:D8.下列关于生物个体发育的叙述,错误的是( )A.荠菜个体发育不同阶段所需的有机营养,分别由胚柄B.若一颗饱满的花生中有两粒种子,则此花生的形成至少需要的子房1?2?2 C.高等动物卵细胞形成过程中,细胞质不均等分裂可保证受精卵发育初期有足够的营养供应D.高等动物的个体发育过程为:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体解析:本题综合考查动植物个体发育的过程,种子萌发由子叶提供营养,幼苗出土后营养来自自身光合作用,种子来自胚珠,一个胚珠受精需要一个花粉,从而为受精卵的发育提供营养:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体→成体答案:D9.(2011·黄冈中学精练)基因型为Aa的玉米自交,产生的玉米种皮( ) A.1种3种3种 B.1种3种4种C.1种1种3种 D.3种3种4种解析:种皮是由母本组织发育而来的,只有1种基因型Aa;基因型为Aa的玉米自交,胚(受精卵)的基因型有3种:AAAa?aa;胚乳(受精极核)有4种基因型:AAAAAa?Aaa?aaa? 答案:B10.(2011·黄冈中学月考)某研究性学习小组研究西瓜种子萌发时的代谢,得