安徽省蚌埠三中11-12学年高一历史上学期10月月考（无答案）.docVIP

高一历史月考 1．“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是（ ） A．对科举制的评价完全正确 B．仅从追求功禄评价科举制是片面的 C．关于科举制的史实和评价都有问题 D．关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 2．汉代察举制魏晋南北朝九品中正制隋唐科举制与选拔官员的主要依据搭配正确的是A．品行考试成绩门第声望B．门第声望品行—考试成绩 C．品行—门第声望—考试成绩D．考试成绩门第声望品行．．．．．．．10．11．《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了A．九品中正制依然存在 B．科举制度弊大于利 ．科举考试有利于人才选拔．唐代官员都是科举出身 12．13．14．15．16． A．官员管理日益规范 B．内阁制度日渐成熟 C．等级制度越来越严格 D．大臣地位不断削弱 17．18．19． ①西汉设置“中朝” ②唐朝实行三省六部制 ③明朝设立内阁 ④清朝设立军机处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．官吏 ③三省六部制的确立相 A． B． C． D．．宋史专家邓光铭在《论宋学的博大精深》中说：“在宋太祖、太宗相继统治时期内，……在中央政府的各个部门之间，宰相与副相之间，州郡政府的长贰之间，充分利用其相互的牵制作用。”下列能说明州郡政府的长贰之间相互牵制的史实是 A．知州“三岁一易”B．另设参知政事、枢密使、三司使 C．将禁军的统领权一分为三D．公文由知州和通判联合署名 ． A．罗马第一部成文法在一定程度上保护了平民利益 B．罗马法的核心内容之一是承认财产神圣不可侵犯 C．自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则 D．万民法是适用于罗马统治范围内的一切公民的法律 24． “法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法（ ） A．重视法律程序 B．保留习惯旧俗 C．强调法官至上 D．体现人人平等 25．罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是 （ ） A．法庭立案与否皆取决于案情 B．被告在法庭审理过程中无罪 C．被告必须为自己的行为辩护 D．证据是法官判案的唯一依据 26．某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是（ ） A．原告：奴隶；被告：罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由 B．原告：罗马帝国公民；被告：新征服地区的自由民。案由：人身伤害 C．原告：罗马帝国公民；被告：移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款 D．原告：移居帝国的外邦自由民；被告：新征服地区的自由民。案由：商业纠纷 27．马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是（ ） A．罗马法的实行取代了地方上的社会秩序 B．罗马法官严格依据罗马法进行判决 C．罗马帝国法官众多，办案效率高 D．罗马法巩固了罗马帝国的统治 28．恩格斯曾说,“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证（ ） A．在古代希腊、罗马，不平等的思想才是正常的思想 B．在古代希腊、罗马，各阶层都享有民主权利 C．雅典民主政治的本质就是全体国民的民主 D．罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限 29．《十二铜表法》第八表第三条规定“如果手或者棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金300阿司，如为奴隶，则为150阿司”。由此你不能得到的信息是（ ） A．《十二铜表法》重点保护贵族和平民的利益 B．《十二铜表法》本质上是自由人对奴隶阶级的统治工具 C．《十二铜表法》一定程度上也保护了奴隶的利益 D．《十二铜表法》第