福建师大附中08-09学年高三语文上学期第一学段检测新人教版.docVIP

福建师大附中2008－2009学年高三第一学期第一学段检测 语 文 试 题 （时间：150分钟 满分：150分） 一、默写（10分） 1．君子博学而日参省乎己， 。（《劝学》） 2．蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（《劝学》） 3．故夫知效一官，行比一乡， ，而征一国者，其自视也，亦若此矣。（《逍遥游》） 4．故曰：至人无己，神人无功， 。（《逍遥游》） 5．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后， ，如是而已。（《师说》 韩愈） 6．李氏子蟠，年十七，好古文， ，不拘于时，学于余。（《师说》 韩愈） 7． ，凌万顷之茫然。（《赤壁赋》 苏轼） 8．盖将自其变者而观之， 。（《赤壁赋》 苏轼） 9．秦爱纷奢， 。（《阿房宫赋》 杜牧） 10． ，函谷举。楚人一炬，可怜焦土。（《阿房宫赋》 杜牧） 二、文言文阅读（30分，每小题3分） 传记类文言文阅读 阅读下面的文言文，完成11—14题。 诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰后也。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫许之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮。凡三往，乃见。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俊大举。十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。是年八月，亮疾病，卒于军。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”乃卒，如其所言。 评曰：诸葛亮之为相也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道。尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚。……善无微而不赏，恶无纤而不贬。终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、箫之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！ 《三国志·蜀书》 11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．先主于永安病笃 笃：（病）重 B．亮每患粮不继，使己志不申 申：实现 C．亮自表后主曰 表：表明，表白 D．宣王案行其营垒处所 案：察看，考察 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ） A．是以分兵屯田，为久驻之基 不足为外人道也 B．故未加兵，且遣使聘吴 誓不相隔卿，且暂还家去 C．乃治戎讲武，以俊大举 若事之不济，此乃天也 D．与司马宣王对于渭南 又有美于此者进之 13．联系全文看，下列对原文最后一段议论的认识，不正确的一项是 （ ） A．对于诸葛亮表现出来的卓越的政治才能，给予了充分的肯定和高度的评价。 B．作者告诉人们，要治理好国家，管理者就应当做到律令严明、赏罚公平。 C．客观地指出诸葛亮自身存在的弱点也是“未能成功”的重要原因。 D．委婉含蓄地规劝后世君王，要吸取“连年动众”的历史教训。 14．翻译文中划线的句子： （1）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫许之也。 （2）尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚。 游记类文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1题。江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合湘沅，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍，涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼