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（江苏）苏州高新区实验初级中学位于美丽的太湖之滨 溶液 执教:江苏省苏州新区实验初中 缪 徐 的形成 课题1 活动一：认识溶液 相信你会观察 实验：将①蔗糖、②氯化钠、③面粉、④食用油分别加入到水中。 ① ② ③ ④ 清液（溶液） 浊液 相信你会分析 蔗糖（蔗糖分子）分散到水中 氯化钠（氯离子、钠离子）分散到水中 形成 形成 蔗糖的水溶液 氯化钠的水溶液 面粉的小颗粒分散到水中 形成 面粉和水的浊液 食用油的小液滴分散到水中 形成 食用油和水的浊液 清？ 浊？ 均一 稳定 不均一 不稳定 相信你会归纳 稳定 混合物 均一 的混合物 形 成 分散到 一种 物质 另一种物质 里 或几种 分散到 另一种物质 里 一种或几种物质 另一种物质 被溶解 能溶解其他物质 溶液 的物质。 的物质。 溶质 溶剂 相信你能判断 活动二：认识溶质和溶剂 溶液 硫酸铜溶液 碘 酒 稀硫酸 稀盐酸 溶质（溶解前的状态） 溶剂 硫酸铜（固态） 碘（固态） 硫 酸（液态） 氯化氢 （气态） 水 酒精 水 水 相信你会辨别 （状态） （液态） （液态） （液态） （液态） 氯化钠溶液 氯化钠（固态） 水（液态） 活动三：认识溶解的影响因素 1.将1-2粒碘加入到2-3mL水中，振荡。 2.将1-2粒高锰酸钾加入到2-3mL水中，振荡。 请一位同学在两支试管中分别做以下实验 2-3mL的 水 请同学们观察老师做两个类似的实验 溶质 溶剂 碘 碘 高锰酸钾 高锰酸钾 水 汽油 水 汽油 溶解情况 碘难溶于水 高锰酸钾溶于水 碘溶于汽油 高锰酸钾难溶于汽油 ●同一种溶质在不同的溶剂中溶解情况不同 ●不同的溶质在同一种溶剂中的溶解情况不同 相信你会发现 相信你会领悟 1.向“碘水”中加入适量酒精，振荡，观察现象。 2.上述实验现象说明了什么？（至少回答两点） 活动四：表达交流 可乐 雪碧 白酒 白醋 无土栽培西红柿 无土栽培芹菜 1.说一说日常生活中的溶液 2.用自己的语言描述下列概念 “溶液” 概念的建立思路是：宏观形成过程+结果。请在此基础上加上微观认识的成分，建立一个“溶液”的新概念。 课本上没有阐明“溶解”的含义。请根据自己的理解说出“A溶解于B”的含义？ 3.写出下列溶液中溶质的化学式 铁与稀盐酸恰好完全反应后所得溶液中的溶质 。 铁与过量的稀盐酸充分反应后所得溶液中的溶质 。 过量的铁粉与稀盐酸充分反应后所得溶液中的溶质 。 FeCl2 FeCl2、HCl FeCl2 1.完成课本32页1、2题。 2.通过网络查询，进一步了解溶液在工农业生产中的应用。 课后作业 谢谢大家！ 缪徐名师工作室可通过百度检索进入 * *