2011高三生物三轮突破 生态系统与环境保课后限时练（十九）.docVIP

课后限时练(十九) 生态系统与环境保护1.(2011·江苏调研)某生态系统有四种生物,并构成一条食物链(甲)所含有机物总量的相对比值如图所示,如果种群乙的有机物总量的相对比值增大,则引起的变化应是下列的( ) 解析:由图可确定四种生物之间的营养关系:丙→甲→乙→丁,根据生态系统的能量流动规律推测乙增加引起其他种群的变化,丙会因甲的减少而增加答案:D2.(2010·江苏卷,11)有人发起:“多吃素食,以支援粮食短缺地区的灾民( ) A.多吃肉食会增加心血管病的发病率B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平解析:本题考查生态系统能量流动的知识,意在考查考生对新情境的分析与所学知识的应用能力A项是从人体物质代谢的角度来描述的,故A项错;直接以低营养级的生物为食,由于能量传递经过的营养级少,损失的能量少,可利用的能量应该较多,故B项错C项是从生态系统中能量流动的角度合理解释题干中的观点,故答案为C;D项是从营养的角度而非生态学的角度进行解释,故D项错答案:C3.(2010·广东文基)如图表示某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,错误的是( ) A.该食物网共有4条食物链B.野兔C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D.如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高解析:图中食物网由6条食物链构成者,第二营养级,即第三营养级,污染物在沿食物链流动过程中随营养级的升高而增加,鹰为最高营养级,其体内的污染物积累浓度可能最高答案:A4.(2010·西城模拟)如图表示某生态系统中甲( ) A.两个种群间能量流动方向是乙→甲B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D．两个种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力解析:对比甲,说明它们之间是捕食关系:甲→乙M点时,从整体上看,甲种群数量逐渐减少,造成甲种群数量减少的原因是出生率小于死亡率结果,这种调节方式是双向的,说明该生态系统趋于稳定,这是生态系统具有自我调节能力的结果答案:A5.(2011·南通模拟)下表是一个相对封闭的生态系统中几个种群(存在着营养关系)的能量调查种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量/107 kJ·m-2 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00 图中①~④是根据该表数据作出的一些分析,其中不能与表中数据相符合的是( ) A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 解析:结合表中能量的数值及能量传递效率(10%~20%),可以发现:戊为生产者,乙与丙是初级消费者,甲是次级消费者,丁是三级消费者系可以用能量金字塔②来表示,乙与丙是竞争关系,可用图④表示二者的数量变化答案:A6.(2010·汕头调研)如图表示生物圈中碳循环的部分示意图A?B?C?D构成生物群落,箭头①~⑨表示循环过程( ) A.大气中的气体X是指二氧化碳和一氧化碳B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的C.D经⑤A?B?C总能量的10%~20%D.C处在第三营养级解析:生物群落与无机环境之间的碳循环是以CO2形式进行的,故图中大气中的气体X代表CO2;图中A为生产者,B为初级消费者(第二营养级),C为次级消费者(第三营养级);完成①过程的能量主要由太阳提供;捕食食物链中相邻营养级间的能量传递效率为10%~20%答案:D7.(2011·深圳模拟)某生态系统的营养结构如图所示( ) A.①?②?③可能依次是植物?植食性昆虫?青蛙 B．①和②,①和③之间则没有C．如按最高的能量传递效率计算,③通过该营养结构获得的能量大于①所含能量的1/25D．该图反映了该生态系统的能量流动和物质循环解析:图中有两条食物链:①→②→③和①→③,因为青蛙不能以植物为食,A错误;不仅①和②,而且①和③之间也存在信息交流,B错误;该图只能反映能量流动,而不能反映物质循环,因为物质循环是物质在无机环境与生物群落之间的循环,图中无无机环境部分,D错误;按照最高的能量传递效率计算,如果③只沿①→②→③获得能量,则获得的能量为①所含能量的1/25,但因为③可以沿①→③获得部分能量,该途径可减少部分能量的散失,所以获得的总能量应大于①所含能量的1/25,C正确答案:C8.(2010·湖北黄冈)分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是( ) A.能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量B.生物圈的物质是自给自足的;能量是需要不断补充的C.D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级D.碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境解析:生态系统的总能量指生产者固定的