用函数观点看方程组与不等式.ppt

* * * 11.3用函数观点看方程(组)与不等式 创设情境，引入新课 问题：某电信公司推出手机市话的三种收费方式：A种方式是月租费20元，再按每分钟0.1元计时收费；B种方式是不收月租费，按每分钟0.3元计时收费;C种方式是收取来电显示费5元，再按每分钟0.2元收费。小林每月通话时间不超过80分钟，他选择哪种收费方式更合算？ 析：当通话时间为80分钟时 A方式：20+80×0.1=28（元） B方式：80×0.3=24（元） C方式：5+80×0.2=21（元） C种方式合算 当通话时间为40分钟时， A方式:20+40×0.1=24（元） B方式：40×0.3=12（元） C方式：5+40×0.2=13（元） B种方式合算。 ？ 问题： (1)解不等式5x+63x+10 (2)自变量x为何值时函数y=2x-4的值大于0？ （1）解：由5x+63x+10可得 5x-3x+6-100 即：2x-40 解得：x2 （2）函数值大于0，即y0 ∴2x-40 解得：x2 归纳：解一元一次不等式2x-40可以看作是： 数 形 活动一: x y y=2x-4 2 -4 O ①求一次函数y=2x-4的值大于0时自变量x的取值范围； ②求直线y=2x-4上的点在x轴上方所对应的自变量的范围 你能否从图像上看出不等式2x-40的解集？ 从数的角度看它们是同一个问题 从形的角度看它们是同一个问题 任何一个一元一次不等式都可以转化为:ax+b0或ax+b0(a,b为常数，a≠0)的形式 一元一次不等式 ax+b0 ax+b0 一次函数y=ax+b 当函数值大于0时x的取值范围 当函数值小于0时x的取值范围 直线y=ax+b在x轴上方所 对应的自变量的取值范围 直线y=ax+b在x轴下方所 对应的自变量的取值范围 数 形 根据下列图象，你能说出哪些一元一次方程的解？并直接写出相应方程的解？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ① ④ ③ ② X=0 X=-2 X=2 X=1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ① ④ ③ ② x＞ 0 X＞2 X2 X＞1 根据下列图象，你能说出一元一次不等式的解？即当y大于0时，你能说出相应的x的取值范围？ 根据下列图象，你能说出一元一次不等式的解？即当y小于0时，你能说出相应的x的取值范围？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ① ④ ③ ② X0 X-2 X＞2 X1 活动二: 用画函数图象的方法解不等式 5x+42x+10 解法一: 解:原不等式可化为 3x-60 构造一次函数 y=3x-6 在平面直角坐标系内画出它的图象 当x2时这条直线上的点在x轴的下方 即这时y=3x-60, 所以不等式的解集为x2 由图可知 x y y=3x-6 2 -6 O 你能有几种方法 解不等式 5x＋4＜2x＋10 活动二: 用画函数图象的方法解不等式 5x+42x+10 解法二: 解: 构造两个一次函数 y=5x+4 y=2x+10 在同一坐标系内画出它们的图象 由图可知 它们的交点的横坐标为2 当x2时,对于同一个x, 直线y=5x+4上的点在直线 y=2x+10上相应点的下方 这时5x+42x+10, 所以不等式的解集为x2 x y O 2 y=2x+10 和y=5x+4 思考： 　　问题1：解不等式ax+b0 　　问题2：求自变量x在什么范围内，一次函数　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　y=ax+b的值大于0 上面两个问题有什么关系？　 　　从实践中得出，由于任何一元一次不等式都可以转化为ax+b＞0或ax+b＜0（a，b为常数，a≠0)的形式，所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数y=ax+b的值大于0（或小于0）时，求自变量相应的取值范围。 从数的角度看 求ax+b＞0(a≠0)的解 x为何值时y=ax+b的值大于0 从形的角度看 求ax+b＞0(a≠0)的解 　确定直线y=ax+b在x轴上方的 　　　　　　　　　　　　图象所对应的x的值 拓展： 对于解不等式ax+bmx+n（a,b,m,n为常数且a,m≠0） 可以构造两个一次函数y=ax+b和y=mx+n （1）从数的角度 就是求函数y=ax+b的值大于函数y=mx+n 的值时自变量x的取值范围 （2）从形的角度 就是求直线y=ax+b上的点在直线y=mx+n 上相应的点上方时自变量x的取值范围 (3)解关于 x 的不等式____________，可以转化为：当自变量x 取 何值时，直线 y＝kx＋b 上的点在直线 y＝mx＋n 上相应点