城乡中小学标准化建设的问题审视与优化之道.pdfVIP

( ) 第 卷 第 期 西南大学学报 社会科学版 年 月 ４０ 　 ３ ２０１４ ５ ( ) , Vol．４０　No．３ JournalofSouthwestUniversit SocialSciencesEdition Ma ２０１４ y y ∗ 城乡中小学标准化建设的 问题审视与优化之道 ———基于 市中小学标准化建设的调研 N , , 王 天 平 李 鹏 王 建 平 　 ( 、 , ) 西南大学 统筹城乡教育发展研究中心 教育学部 重庆市 ４００７１５ 摘 要: , , 在优质均衡发展理念的指导下 我国城乡中小学标准化建设正如火如荼地展开 一些地区已经 　 . , , “ ” “ ”、 取得了可喜的成就 但是 在一定程度上 我国城乡中小学标准化建设存在建设理念重 均衡 轻 发展 建设 “ ” “ ”、 “ ” “ ”、 “ ” “ ” . , 标准重 统一 轻 特色 资源配置重 投入 轻 效益 实施过程重 外延 轻 内涵 等问题 因此 需在科学发 , , , 展观的指导下 立足统筹城乡教育 把握办学条件与办学质量之间的内在逻辑 探索我国城乡中小学标准化建 设的特色之路. 关键词: ; ; ; ; 城乡中小学 标准化建设 科学发展观 办学条件 办学质量 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G６３７　　 A　　 １６７３Ｇ９８４１２０１４０３Ｇ００７２Ｇ０８ 一 引 言、 　 , 推进城乡中小学标准化建设是落实科学发展观 统筹城乡教育均衡发展和实现教育公平的重 . , , 要举措 自 世纪 年代末以来 国家为了提高农村办学质量而着力改善农村学校办学条件 这 ２０ ８０ . , 使城乡中小学标准化建设取得了显著成就 在统筹城乡的大背景下 我国城乡中小学标准化建设