2015河北教师招聘《教育学》德育单选题练习二.docVIP

1、“尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是( B ) A 导向性原则 B 尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C 教育的一致性与连贯性原则 D 因材施教原则 2、青少年品德发展的源泉和基础是( C ) A 道德认知 B 道德情感 C 社会活动尤其是德育活动 D 道德意志 3、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( A B ) A 各学科教学 B 政治课 C 班主任工作 D 共青团活动 4、能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是( B ) A 加减评价法 B 操行评语法 C 评等评分评语测评法 D 模糊综合测评法 5、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( D ) A 发展性功能 B 个体性功能 C 教育性功能 D 社会性功能 6、德育个体性功能的最高境界是( D ) A 德育的政治功能 B 德育的生存功能 C 德育的发展功能 D 德育的享用功能 7、教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫( B ) A 智育 B 德育 C 教学 D 美育 8、德育具有( D ) A 社会性、历史性 B 社会性、历史性、阶段性 C 社会性、历史性、民族性 D 社会性、历史性、阶级性、民族性 9、使学生具有初步的分辨是非的能力是( B )阶段德育目标的要求。 A 小学 B 初中 C