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中班第二周半日活动计划 2013年9月9日 星期一上午 教学活动 语言: 家 修改与调整（用红色） 活动目标 1、欣赏诗歌，感知诗歌问答的结构。学习“绿绿的、清清的、密密的、暖暖的”形容词。 2、借助图片理解事物的对应关系，尝试用不同的方式问答歌。 3、能按角色有序地朗诵、表演诗歌、体验诗歌所带来的快乐。 重点难点 学习“绿绿的、清清的、密密的、暖暖的”。 活动准备 认知准备：相应的图片与幼儿人数相等的头饰。 物质准备：字卡：绿绿的、清清的、密密的、暖暖的 活 动 过 程 一、谈话活动：教师:每个小朋友都有一个家，小朋友你们的家在哪里？用XXX,XXX，你的家在哪里“鼓励幼儿完整的讲述，我的家在XXX”。 二、学习诗歌。 1、出示家的图片（小草、池塘、树林、天空、孕妇）。教师：“这里有什么？想一想，摆一摆，他们是谁的家呢”？ 2、出示人物图片（小虫子、小鲤鱼、黄莺、白云、小宝宝）。教师：“有一群可爱的小宝宝找不到家了，请小朋友帮帮忙吧”！ 3、请个别小朋友上来将上述人物图片分别放在小草、池塘、树林、天空、孕妇图片的前面。 4、教师出示“家”和“？”的图片，放在人物和家的图片教师带领幼儿看图片朗诵诗歌。 5、教师：请小朋友朗诵前面的问句，教师后面的答句。 三、感知阅读诗歌中的形容词。 1、 教师：小虫子的家在哪里。草丛是怎样的？教师