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ER模型 E-R模型包含三个基本成分：“实体”、 “联系”、“属性” 实体?? 实体：是客观世界中存在的、且可相互区分的事物。它可以是人或物，也可以是具体事物或抽象事物。?? 实体用矩形框表示例如：教师、学生、课程是实体。 联系 联系：客观世界中的事物彼此之间有联系，描述 实体与实体之间的关系。联系有三种： ?? 1：1（一对一联系） 例如：实体“校长”与“大学”之间的联系为“1：1” ?? 1：N（一对多联系） 例如：实体“学校”与“院系”之间的联系为“1:N” ?? M：N（多对多联系） 例如：实体“学生”与“课程”之间的联系为“M:N” ?? 联系用菱形框表示 属性 属性是实体或联系所具有的性质。通常一个实体 范式 关系模式要满足的条件称为规范化形式，简 称范式。 ?? 有5种不同程度的范式，分别为1NF，2NF， 3NF,4NF，5NF ?? 低一级范式的关系模式，通过分解方法转换 为若干个高一级范式的关系模式的集合，称 为规范化。 第一范式（1NF） 第一范式：每个属性值都必须是原子值，即仅仅是一个简单值而不含内部结构 第二范式（2NF） 第二范式：满足第一范式条件，而且每个非关键字属性都由整个关键字决定（而不是由关键字的一部分来决定）。 第三范式（3NF） 第三范式：符合第二范式的条件，每个非关键字属性都仅由关键字决定，而且一个非关键字属性不能仅仅是对另一个非关键字属性的进一步描述（即一个非关键字属性值不依赖于另一个非关键字属性值）。 第四范式（4NF） 第四范式：关系模式至少符合3NF，且在关系模式中没有超过一个的多值事实。 多值事实：某个属性有若干值，这些值由另一个 属性的一个值决定。 第五范式（5NF） 符合5NF的表不能分解成两个或者多个表（每一个表都有一个主键，这是原表主键的真子集），而不丢失信息。 范式之间的关系 低一级的范式关系通过分解可以转换为若干个高一级的范式关系的集合 高层范式可以满足低层范式 * 老师 学生 教 学 课程 成绩 *