刍议新课标条件下高中英语课文读后活动.pdfVIP

教研视点 荡铤崭 枷台件下高中乒语 支镖后活劲 ； ■ 左季秋 !… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … · 北师大版高中英语教材的阅读课文题材新颖、 式使用范围广，可以先口头，后书面，是课文整体教 广泛、信息量大、语言地道。通过阅读教学，学生可 学的一个重要方面。 巩 固和发展语言，了解文化背景知识 ，学会并运用 阅 在教学中可结合不同的题材和体裁，选择一定 读技巧 ，更好地发展 听、说 、读 、写能力 ，从而实现高 的主线作为线索，供学生复述时参考。从教材文章的 中英语教学的主要 目的 “侧重培养 阅读能力”、“为继 写作方式上看，一般 以记叙文和说明文为主，记叙文 续学习和运用英语切实打好基础”。 可抓住时间线索或记叙文的六要素作为主要信息呈 课文 阅读一般可 以分为 “Pre-