板桥中学七年级数学下第五周测试题.docVIP

板桥中学第五周数学测试 班级 姓名 考号 成绩 一、选择题（每小题4分，共48分） 1、下列所给数中，是无理数的是（　　） A、0　 B、0.01 　C、　 D、 2、如图，数轴上A点表示的数可能是（　　） B、 C、 D、 3、下面各组数中互为相反数的是（　　） A、－（－2）与－　 B、－3与　　C、5与　　D、－2与 4、下列条件中，不能判断直线l1l2的是（???? ） A?∠2=∠3??　　?? B、∠1=∠3 C 、∠4=∠5??　　?? D、∠2+∠4=180 5、有下列说法：（1）-3是的平方根；（2）-7是的算数平方根；（3）25的平方根是；（4）-9的平方根是；（5）0没有算数平方根，其中正确的有（ ）个 A、 0 B、 1 C、 2 D、3 6、如图，AB∥ED，AG平分∠BAC，∠ECF=70°，则∠FAG的度数是（　　）A、°????????? B、° C、0°????????? D、° 7、将一个直角三角板和一把刻度尺如图放置。如果∠α＝37°，则∠β的度数是（　　） A、°?????? B、4° C、°????? D、0° 8、若实数a，b满足＋）＝0，则ab的值是（　 　） A、-1　　B、1　　C、　　D 、 9、如图，已知∠1＝∠2，要使∠3＝∠4，只要（　　） A、???????? B、C、????????? D、如图所示，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D′，C′的位置．若EFB=65°，则AED′等于（　　）A、°????????? B、° C、0°????????? D、° 11、任何实数a，可用[a]表示不超过a的最大整数，如[4]=4，[]=1．现对72进行如下操作：72[]=8[]=2[]=1，这样对72只需进行3次操作变为1，类似，对81只需进行此操作后变为1，第2次平移将形沿的方向向右平移5个单位，得到形…，第n次平移将形沿的方向平移5个单位，得到形（n＞2）的长度为56，则n=( ) A、9　　B、10　　C、11　　D、12 二、填空题（每题4分，共24分） 13、的算术平方根是＿＿＿＿ . 14、若一个正数的平方根是2a－1和－a＋2，则这个正数是 。 15、将命题“等角的补角相等”改写成如果……，那么……的形式： . 16、比较大小 . 17、如图，数轴上A、B两点对应的实数分别为1和，若点A关于点B的对称点为点C，则点C对应的实数为_________ 18、计算下列各式的值：；；；．观察所得结果，总结存在的规律，应用得到的规律可得=　　　　　　． 20、如图，在四边形ABCD中，∠A=130°，∠ADC=50°，试说明∠1=∠2． 请你完成下列填空，把解答过程补充完整． 证明：∵∠A=130°，∠ADC=50°（已知） ∴∠A+∠ADC=180°（等式的性质） ∴　　　　　　∥　　　　　　 （　　　　　　） ∴∠1=∠2 （　　　　　　） 的值 22、如图，直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点M、N，∠EMB=50°，MG平分∠BMF，MG交CD于G，求∠1的度数． 如图所示是甲、乙二人在△ABC中的行进路线，甲：B→D→F→E；乙：B→C→E→D．已知∠1+∠2=180°，∠3=∠B．试判断∠AED与∠ACB的大小关系，并说明理由； 24、我们可以计算出 而且还可以计算出(1)根据计算的结果，可以得到：当a＞0时，＝________；当a＜0时，＝________．(2)应用所得的结论解决：如图，已知a，b在数轴上的位置，化简观察下列各式及其验证过程： ? （1）按照上述两个等式及其验证过程的基本思路，猜想的变形结果，并进行验证； （2）针对上述各式反映的规律，写出用n(n≥2，且n是整数)表示的等式，并. 26．如图，直线AC∥BD，连接AB，直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分，规定：线上各点不属于任何部分．当动点P落在某个部分时，连接PA，PB，构成∠PAC，∠APB，∠PBD三个角．（提示：有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角） （1）当动点P落在第①部分时，求证：∠APB=∠PAC+∠PBD； （2）当动点P落在第②部分时，∠APB=∠PAC+∠PBD