第2章整式的乘法 1-.docVIP

桃 源 县 九 溪 乡 中 学 教 师 电 子 教 案 NO 10 年 月 日 第 一 周 星 期 一 第 节 课 题 2.1同底数幂的乘法 课 型 新授课 教 学 目 标 能说出同底数幂的乘法法则，能熟练地运用同底数幂的乘法法则计算； 教 学 重 点 会计算同底数幂的乘法 教 学 难 点 运用同底数幂的乘法法则计算 教 具 准 备 课件 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 【同底数幂的乘法】 一、复习 1、思考：式子103，a5各表示什么意思？ 2、口答：指出下列各式子的底数和指数，并计算其结果。 3、合并同类项 二、学习新知 桃 源 县 九 溪 乡 中 学 教 师 电 子 教 案 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 2、归纳：(m,n都是正整数) m个 n个  m+n个 3、同底数幂相乘的性质： 同底数幂相乘，_____不变，_____相加。 am ? an ? ap=am+n+p(m,n,p都是正整数) 练习： （1）、计算下列各式，结果用幂的形式表示： ； ； （2）、填空： （1）若am=a3?a4，则m=____（2）若x4?xm=x6，则m=____ （3）若x?x2?x3?x4?x5=xm，则m=____ （4） a3?a2?( )=a11 课堂小结 同底数幂的乘法法则：底数不变，指数相加 布置作业 习题2.1 A组 T1、2 板 书 设 计 2.1 同底数幂的乘法 一 激情引趣，导入新课 二 合作交流,探究新知 三 应用迁移，拓展提高 四 课堂练习，巩固提高 教 学 后 记 桃 源 县 九 溪 乡 中 学 教 师 电 子 教 案 NO 11 年 月 日 第 周 星 期 第 节 课 题 2.1 幂的乘方 课 型 新授课 教 学 目 标 理解幂的乘方性质并能运用它进行快速计算； 教 学 重 点 准确掌握幂的乘方法则及其应用； 教 学 难 点 准确掌握幂的乘方法则及其应用； 教 具 准 备 课件 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 【幂的乘方】 一、探新知 在上列各式中我们若把2看成一个整体，那么 的底数是2，指数是4，它就是2的3次幂的4次方； 的底数是＿,指数是＿＿＿，它就是＿＿＿ 的底数是＿，指数是＿＿＿，它就是＿＿＿ ；；称之为幂的乘方。 桃 源 县 九 溪 乡 中 学 教 师 电 子 教 案 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 让学生观察上述三小题左右两边的变化规律回答下列各题的结果 ；；；。 由特殊的几题进行猜想，如果m、n都是正整数，那么=＿＿＿ 幂的乘方的性质： 幂的乘方，＿＿＿不变，指数＿＿。 例1 计算： （1）； （2）； （3）[]； （4）[] 例2 计算； （1）+； （2）； （3） （4）+ 例3把下列各式写成或的形式： （1） （2）[] 课堂小结 布置作业 练习：1 计算 (1) (2) (3) (4) 板 书 设 计 2.2 幂的乘方 一 激情引趣，导入新课 二 合作交流,探究新知 三 应用迁移，拓展提高 四 课堂练习，巩固提高 教 学 后 记 桃 源 县 九 溪 乡 中 学 教 师 电 子 教 案 NO 12 年 月 日 第 周 星 期 第