江夏区法泗小学学校工作计划2010.docVIP

江夏区法泗小学学校工作计划 2010～2011学年度第一学期 一、指导思想： 认真落实全国教育工作会议精神和《全国教育改革发展中长期发展纲要》。积极贯彻落实《义务教育法》等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以学校“三年发展规划”为目标，开拓创新，奋发进取，不断提升法小教育质量，办一方人民满意的农村教育。 二、工作目标： 1、加强学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、服务性，提升执行力。要从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面学校以树师风表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规管理。进一步认真贯彻落实《武汉市中小学管理规范》，加强学校的“精细化”管理力度。以争创“办人民满意的学校”为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度，扎实推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精细、做到位。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校管理的规范性深入人心。 3、提升教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，打造高效课堂。认真做好每周一次的教学研究，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。落实提前3分钟候课制。 4、彰显学校科研特色。重视学校教育科研的研究，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。 5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育工作网络和德育管理网络。以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。加强和改进学校少先队工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断提高学校少先队工作与德育工作实效。 6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件、基础设施和环境建设，营造和谐、民主、向上的良好学校氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的法小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。 三、主要措施： （一）坚持德育为首，打造德育工作特色 1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。 2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，把心理健康教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。 3、在德育中我们要努力办好“家长学校”，安排集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，开展多样活动，落实“五个一”关爱活动，加强留守学生工作，切实提高德育工作的有效性和针对性。 （二）实施依法治校，追求管理以人为本 1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。 2、认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。结合学校教代会通过的各项考核制度，以学校制定的绩效工资考核方案为本，严格考核程序，加强教师教育教学的管理工作。 3、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。 4、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。 （三）加强学习交流，提升教师专业水平 1.学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，促进教师专业发展。 2.积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问