石厦小学德育工作计划2010-2.docVIP

2010学年第二学期 石厦小学德育工作计划 一、指导思想 2010学年第二学期石厦小学的德育工作，将以增城市德育工作会议和石滩镇德育工作会议为指针，以学生行为规范养成教育为重点，组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，通过开展形式多样、生动活泼的德育活动，努力把校园创建成安全、文明、书香的校园，让校园成为学生学习和生活的乐园。 二、工作目标 1、加强德育队伍建设，力求人人参与、全员育人。 2、加强学生行为规范养成教育，营造良好的育人氛围。 3、拓宽德育途径，提高德育的有效性。 三、工作措施 （一）加强过程管理，提高德育工作实效 结合增城市德育工作会议和石滩镇德育工作会议精神，认真落实学校德育工作，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德国育工作新的创新发展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。 1、校级管理 加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络：校长——教导处——少先大队——班级（少先中队），德育工作的日常管理由教导处、少先大队部负责，由值日教师值日学生监督具体执行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核之中。 2、班级管理 班主任要制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥早读、班会的作用。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。 （二）突出校园文化建设，强化行为养成教育 学校在德育工作绩效评估时被评为 “增城市德育达标学校”的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，营造校园文化建设的氛围。 1、完善校园文化设施建设，如读书园、生物园和综合实践基地，进一步净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。 2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。 3、深入开展《中小学生守则》《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、班级值勤，分层推进，分段达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，眼保健操，清洁卫生和身心健康等。加强管理，履行职责，评比表彰文明班。 （三）完善德育网络，建立开放型德育新体制 加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。完善家长委员会制度，邀请家委会代表参与学校管理建立学生反馈表，建立校长热线，共商育人大计，沟通教师与家长的关系，优化家庭教育环境，形成教育合力。 要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （四）重视德育课题研究工作，促进研究成果转化 本学期，我校积极申报增城市“十二五”德育课题研究，规范德育课题研究的管理，力争出新成果，上新水平，依据学生的成长规律落实德育目标，改革教学与活动方法，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性格，增强学生达应社会的能力。 四、工作安排 二月份 1、纪律和行为规范教育活动。 2、安全教育活动。 3、召开学校德育工作会议。 4、“在党旗下成长”书画摄影征文比赛。 三月份 1、学习雷锋专题活动（出版一期学习雷锋事迹板报）。 2、植树节活动。 3、申报增城市德育课题活动。 4、做好德育常规工作，迎接镇级抽查。 5、组织教师进行家访活动。 四月份 1、做好先进学生、先级集体评选活动。 2、组织班主任专业能力比赛。 3、“一笔一画学写字，一言一行学做人”书法教育活动。 五月份 1、组织学生硬笔书法比赛。 2、环保征文活动。 3、开展“劳动最光荣”主题队会活动。 六月份 1、开展 “六·一” 游园活动 2、6·5世界环境日环保宣传教育活动（出版一期环保教育板报）。 3、禁毒宣传教育活动。 七月份 1、做好德育工作总结。 2、假前安全教育活动。 3、开展暑期读一本好书活动。 石滩镇石厦小学 2011年2月 1