《创新教程》高考数学（理科）大一轮（人教A新课标）复习课件：热点集训：数列的热点问题（共张PPT）.ppt

高考大题冲关 数列是历年高考的热点，多从数列的递推公式及an与Sn的关系入手，考查等差数列、等比数列的概念、基本运算性质、通项公式、求和公式等，常以等差、等比数列为载体进行的综合命题，或与方程、函数与导数、不等式等知识交汇命题，综合考查数列的通项、求和等问题． 解决等差数列与等比数列的综合问题，关键是理清两个数列的关系．如果同一数列中部分项成等差数列，部分项成等比数列，要把成等差数列或等比数列的项抽出来单独研究；如果两个数列通过运算综合在一起，要从分析运算入手，把两个数列分割开，弄清两个数列各自的特征，再进行求解． 1．(2015·贵州省六校联考)已知等差数列{an}的公差d≠0，且a1，a2，a5成等比数列；前8项的和S8＝64. (1) 求{an}的通项公式； (2) 若bn＝an·2an，求数列{bn}的前n项的和Tn. 在非等差数列与等比数列中已知Sn求an常考虑an与Sn的关系an＝求解，最后结果需检验a1是否符合n≥2时，an的表达式，若符合则把通项公式合写，否则应分n＝1与n≥2两段来写． [思维导引]　根据等差数列的通项公式和导数的几何意义求解． [思维导引]　(1)根据点(an，bn) (n∈N*)在函数f(x)＝2x的图象上写出bn，再根据等比数列的定义进行证明．(2)写出切线方程，根据切线在x轴上的截距求出a2，进而求出an，bn，再利用错位相减法求出数列