秋高一数学课堂教学课件：.1.1《简单随机抽样》（新人教A版必修）.ppt

第二章 统计 2.1.1 简单随机抽样 一.问题分析 问题1:今年高考广东参加的考生有18万人,如果为了得到这些考生的数学平均成绩,将他们的成绩全部相加再除以考生总数,那将是十分麻烦的事,怎样才能了解这些考生的数学平均成绩呢? 问题2:联想电脑在5月份生产100万台电脑,怎样才能了解这些电脑的质量? 问题3:某灯泡工厂生产10万只灯泡,怎样才能了解这些灯泡的使用寿命? 上述问题中的总体数量非常大,我们不可能直接去研究. 只能抽取一个样本(一部分)作为研究对象,然后根据这个样本的情况去估计总体的情况. 因此,抽取样本的方法是否得当,直接影响到我们对总体的情况的估计. 怎样抽取样本呢? 二.概念引入 1.统计——人们为了说明研究对象的某种数量特征和规律性，对社会、政治、经济、自然现象的数量进行搜集、整理和分析的活动过程。与此活动有关的知识叫统计学. 我们用样本情况去估计总体的情况的活动过程是统计的一种形式。 2.总体、个体、样本、样本容量 问题1:今年高考广东参加的考生有18万人, 怎样才能了解这些考生的数学平均成绩呢? 问题2:联想电脑在5月份生产100万台电脑,怎样才能了解这些电脑的质量? 问题3:某灯泡工厂生产10万只灯泡,怎样才能了解这些灯泡的使用寿命? 总体——18万考生，100万台电脑、10万只灯泡 个体——每一个考生、每一台电脑、每一只灯泡 样本——从所有考生中