苏教版必修（高中数学）：第25课——对数函数3.docVIP

第二十五课时 对数函数（3） 学习要求 1.会求一类与对数函数有关的复合函数的定义域、值域和单调性等； 2.能熟练地运用对数函数的性质解题； 3.提高学生分析问题和解决问题的能力。 自学评价 1． 2. 3. 4. 【精典范例】 例1：讨论函数的奇偶性与单调性。 点评:判断函数奇偶性，必须先求出定义域，单调性的判断在定义域内用定义判断。 例2：(1)求函数的单调区间． (2)若函数在区间上是增函数，的取值范围． 点评:利用对数函数性质判断函数单调性时，首先要考察函数的定义域，再利用复合函数单调性的判断方法来求单调区间． 例3：已知满足 ， 求函数的最值。 点评:利用函数的单调性求函数最值（或值域）是求函数最值（或值域）的主要方法之一，本题首先要根据条件求出的取值范围，体现了整体思想方法，然后转化为二次函数，体现了化归的思想方法，换元法的使用是实现化归思想的一种手段，也是化归的一个过程。 追踪训练一 函数的定义域 是 ,值域是 ， 单调增区间是 2．求函数 的最小值和最大值。 【选修延伸】 一、对数与方程 例4:若方程的所有解都大于1，求的取值范围。 分析：由对数函数的性质，方程可变形为关于的一元二次方程，化归为一元二次方程解的讨论。 思维点拔： （1）有关对数方程解的情况讨论，通常是利用