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七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。啸之记。 网上获取信息的策略—使用搜索引擎 一、教学背景 1、面向学生： 高中 2、学科：信息技术基础 3、课时：1课时 二、教学课题 本章节主要讲述网上获取信息的策略，本节课主要通过对“百度”搜索引擎的使用，掌握搜索引擎的搜索方法和技巧，让学生切身体会到使用搜索引擎的方便和快捷，从而培养学生利用网络搜索获取信息资源的意识。 教学目标 1、知识与技能： 让学生初步熟悉百度搜索引擎，并掌握基本搜索技巧。 2、过程与方法： 通过完成不同的任务，学会利用关键字和分类筛选等搜索技巧。 3、培养学生的科学精神和优化意识。 三、教材分析 本节内容是信息技术基础（必修）第二章第二节有关内容。主要讲解搜索引擎的定义、分类及使用。通过百度搜索引擎，让学生完成指定的搜索任务。在完成任务的过程中，让学生体验到使用搜索引擎的方便和快捷，从而掌握一定的搜索技巧。 教学重点 1、理解搜索引擎的定义和关键字的含义 2、学会使用百度搜索引擎获取信息 教学难点 1、掌握关键字搜索的技巧。 2、学会对不同的任务分类搜索。 四、教学策略设计 1、教学方法设计 根据这一节课的教学目标，让学生在教师的引导下，完成不同的任务，从而达到认识并熟练使用搜索引擎获取信息的方法。 2、教学流程和教学活动的设计思路 创设情景—布置任务—完成任务—小组交流评价—老师引导总结—拓展延伸 五、教学环境 硬件：多媒体网络教室、因特网、局域网。 软件：电子学习档案袋。 六、教学过程 问题导入： 教师：同学们，在我们生活和学习中是否会遇到这样或那样的问题，我们一时无法解决，为了解决问题，我们可以上图书馆查阅书籍资料，可以请教老师同学，除此之外，我们有没有更好的方法呢？ 学生：有，上网。 教师：非常正确。在网上解决问题确实很方便快捷。今天我们这节课主要讲授使用网络获取信息的方法。 讲授新课 1、认识搜索引擎 学生活动1：阅读课本41、42页内容 回答问题（1）什么是搜索引擎？ （2）搜索引擎的工作原理是什么？ （3）常见的搜索引擎有哪些？ （4）搜索引擎分为几类，各有什么特点？ 教师小结： （1）搜索引擎的定义：搜索引擎其实是因特网上的一类网站，它们从互联网提取各个网站的信息（以网页文字为主），建立起数据库，并能检索与用户查询条件相匹配的记录，按一定的排列顺序返回结果。 网络上的信息很多，我们不可能记住所有网站的地址，于是有了搜索引擎。这些网站有一个专门的软件，叫“搜索机器人”，它们可以自动对全球网站上的网页进行搜索，把搜索到的网页进行处理建立索引并添加到数据库中，并按照一定的排列方法将结果呈现给我们。 （3）常见的搜索引擎，对各个搜索引擎进行介绍。 百 度 谷 歌 搜狐网站 网易网站 新浪网站 雅虎网站 / （4）搜索引擎的分类，并介绍每类搜索引擎的特点。 搜索引擎按其工作原理分为三类：目录型搜索引擎、关键字搜索引擎、元搜索引擎。 （设计意图：通过任务驱动，使学生在阅读课本的基础上完成教学任务） 2、搜索引擎的使用。以百度为例，让学生熟练使用搜索引擎解决问题 （1）使用百度搜索引擎解决简单问题。 师：同学们刚才通过我们阅读课本，我们对搜索引擎有了一些简单的了解，现在我们利用搜索引擎完成一项任务。 主题任务1：使用百度搜索引擎搜索周杰伦的歌曲《青花瓷》并下载到D盘。 （教师巡回，个别辅导，了解学生实际认识水平） 师：任务完成的很好，刚才同学们使用的都是百度搜索引擎，百度被称为全球最大的中文搜索引擎，很多人都在使用它，看来同学们已经能够熟练的使用搜索引擎查找信息了。 （设计意图：通过简单的搜索任务，让学生认识并熟悉使用百度搜索引擎。） （2）讲解关键词的含义。 师：同学们我们在使用百度进行搜索时，是不是都要输入一些和搜索内容有关的词语？这些词语在我们搜索过程中起到了关键作用，这些词就叫“关键词”。像刚才我们搜索周杰伦的歌曲《青花瓷》，我们在搜索引擎中输入“青花瓷”这个词语就是我们这次搜索的关键词。 （审计意图通过搜索实例，让学生了解关键词的含义和作用） （3）搜索技巧小结。 老师：在使用搜索引擎查找信息的过程中，经常会遇到由于返回的结果太多，很难发现有用的信息，如何快速准确找到所需要信息？ 学生活动：阅读课本42页 老师通过实例讲解概括搜索引擎的使用技巧。 技巧1、关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。(+、-、and)? 技巧2、不要局限于一个搜索引擎