高一语文同步课件：.9 记梁任公先生的一次讲演（新人教版必修一）.ppt

参考答案：（1）在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和补贴数额。 （2）示例：①政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。（从质量角度言之有理即可）②政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数额要具体、透明。（从补贴角度言之有理即可） 2.本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的感情，作者对梁任公的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？ 明确：（1）直接表达。如“那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰”，“先生尝自谓‘笔锋常带情感’，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍”，“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？” （2）半直接半含蓄地表达。如“我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲”，“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜”，“除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好”。 （3）完全含蓄地表达。描写外貌，着重于表现神采，展现一位卓越不凡的大家的形象和风范；“他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。”纯粹是动作描写，但读者能从中感受到作者的敬佩；标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁任公，已是一种尊敬和爱戴。 请写一段文字描绘班中一位同学的外貌特点。（字数不超过150字） 答案（示例）：新班头“海拔”不高，3的开方不足，2的开方稍有余